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廖家骅音乐教育论文选文章列表
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]审美教育过时了吗─多元音乐教育哲学思潮刍议廖家骅3-26
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]音乐记忆的机制与策略廖家骅6-20
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]关于“音乐学院”的沉思廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]给音乐教师以选择教材的权利廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]耕耘于流失岁月的收获——读马达的《20世纪中国学校音乐教育》廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]加入WTO前后的中国高师音乐教育廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]解读音乐教学风格廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]理论指导实践的执著追求——评《中国音乐教育》的办刊方向廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]流行歌曲演唱的互动风格廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]让音乐知识更好地为音乐审美服务廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]拓宽学生感受音乐的通道廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]为《钢琴普及教育》作序廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]学科综合中的主体意识廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]音乐教育心理研究的横向思维廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]音乐模仿价值论廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]音乐欣赏与创造性思维廖家骅2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]与《中国音乐教育》同步前进——中国音协音乐教育学学会十年工作廖家骅等2-13
普通文章[廖家骅音乐教育论文选]指导新理念实践的可贵成果── 评《初中音乐新课程教学法》廖家骅2-13

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