高师音乐教育论文专栏
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音乐教育心理研究的横向思维 廖家骅
手机“扰课”怎么办？ 李君
中国通俗音乐民族化发展的趋向 刘桂勇（勒呼其图）
标题音乐之我见 刘桂勇（勒呼其图）
高师音乐教育现状的分析和思考 张晓红
高音——要勇敢地跳下来 陈大鹏
歌唱教学中的换位思考 李然
给音乐教师以选择教材的权利 廖家骅
构设高师音乐教育专业的专业课程 霍 磊
中国传统文化在走向何方 马 力
解读音乐教学风格 廖家骅
宏观视野下的高师音乐教育课程改革 王晓平
加入WTO前后的中国高师音乐教育 廖家骅
论肖斯塔克维奇的《第五交响曲》 赵 峻
谈声乐有效教学 杨艾荃
中国古代民族声乐艺术的演进（一）中国古代声乐艺术的萌芽和古歌时代 陈君凡
中国古代民族声乐艺术的演进（二）封建社会声乐艺术的成熟与演变 陈君凡
音乐与创新——音乐功能的拓展 孔永祥
新型的声乐艺术教学理念及建构略论 陈君凡
听帕尔曼上课 严向东
如何唱高音 田鸣恩
陈南岗谈音乐教育（陈南岗：原中央音乐学院副院长） 许海东 陈勇
谈音乐师范生人文素质的培养 赵应武
怎样做一个聪明能干的音乐教师 赵洪啸
在英语环境中学乐理（英语能力差的朋友莫入） 刘 沛
音乐教育与智力开放时差异 褚 灏
科研音乐教育发展的生产力 廖家骅
能力－素质本位的学生主体性－形成性自激自控发展标准与评价体系概揽 刘 沛
音乐心理测量和统计的两种新技术 刘 沛
音乐成就测量与评价的认知主义方向 刘 沛
新千年的奥尔夫音乐教育 (美)多哥·古德金(刘沛译)
世纪之交的美国音乐教育战略 刘 沛
音乐神经学及其研究其切入点的动议 刘 沛
基于身心和谐原理的音乐表演运动机能康复体系(亚历山大技术初探) 丁东红
浅谈中国民歌与流行音乐 王 忠
让电脑音乐制作服务于音乐教学 张 旭
如何利用作曲软件辅助乐队训练 游龙飞
现代化音乐教具的探索（数字音乐合成器在音乐教学中的运用）赵洪啸
中国摇滚音乐大事记 黄燎原 种秋秧 毛一佐
要提高人才的整体素质 （练琴，教琴）王娟娟
循序渐进学声乐 丁爱华
教师的曲目积累与舞台经验 龚冬健
21世纪中国音乐教育展望 管建华
理想中的学校音乐教育 周大风
高师音乐教育培养什么人？ 李 燕
谈谈键盘即兴伴奏教材的设想 李云鹤
教师的曲目积累与舞台经验 龚冬健
浅谈教师的语言修养
宁射贵
学一学崔永元的“导说”艺术
陶友林
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