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如何学习高中音乐欣赏课 | ||||||
作者:何裕冠 山… 文章来源:洪啸音乐教育工作站 点击数: 更新时间:2011-4-11 | ||||||
音乐欣赏课是普通高中的一门必修课,是普通中等学校艺术教育的重要组成部分,是对高中学生进行素质教育的主要途径。全国教育工作会议明确指出,要加强学校的美育教育。新课程标准实施后的2007年,山东省高考“3+X+1”模式中的“1”也就是基本能力考试,其中把音乐课也列入考试的范围。那么,一个高中学生,怎样更好地学习、感知并理解音乐作品,如何提高自己的审美能力最终使自己的素质得以全面发展呢?下面就这一问题,作者浅谈一下自己的看法。 要培养学生对音乐的兴趣。因为,兴趣是学习最好的老师。其实,学生是非常喜爱音乐的。在校园里,在下课、放学的时间,我们不时可以听见学生歌唱的声音。他们大多数喜爱的是流行音乐,但是也有不少同学喜欢听音乐会,喜欢著名歌唱家的演唱,喜欢听交响乐,可以看出音乐确实成为了他们生活、学习中不可缺少的部分,对音乐的喜爱也成为了学生自己的兴趣之一。有了兴趣这个基础,我们才可以更好地来进行音乐欣赏,真正提高学生的音乐欣赏水平和艺术素质。 欣赏音乐作品应注意以下几点: 目前,在中学生中还有一种错误的认识,就是有人认为学习音乐是音乐专业学生的事,一般同学学习音乐就耽误了其他文化课程的学习,是浪费时间。于是在音乐课上也学习语文、数学、外语等其他学科,还有些同学是单纯为了高考而学习音乐,其实这些想法、做法都是不正确的。爱因斯坦在紧张的脑力劳动之余,就用小提琴演奏世界名曲,积极休息之后,新的思潮涌来,轻松地解决工作中的难题,这种紧张与松弛交替的休息是大脑再创造的开始。清华大学理工科学生总结出这样一个公式:8-1>8,即从学生每天8小时学习时间中抽出1小时进行音乐等文体活动,其效果大于单纯的8小时学习。达尔文说过:“如果我活第二次,我必定规定自己每个星期都读点诗和听点音乐,以使我大脑的那些尚未衰退的部分在不断运用中保持活跃。” 可见,音乐欣赏课不仅可以提高我们的音乐欣赏水平和思想道德水平,同时也能让我们的大脑得到积极的休息而得以更好地开展工作。喜欢音乐其实是一种美好的心态,让我们一同来爱音乐,去尽情地感受音乐带给我们的无穷魅力吧! |
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文章录入:ludwig 责任编辑:ludwig | ||||||
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