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音乐教学论文文章
列表
“聆听、表现、创造”
[
音乐教学论文
]
美国的中小学音乐教育模式
9-13
[
音乐教学论文
]
练习一万小时成天才
9-9
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音乐教学论文
]
“乐由情起”
5-23
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音乐教学论文
]
钢琴教学法教学初探
4-9
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音乐教学论文
]
浅谈美国合唱
4-7
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音乐教学论文
]
为古典音乐正名
4-7
[
音乐教学论文
]
莫扎特幻想曲KV475
3-28
[
音乐教学论文
]
现代中国的音乐
3-28
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音乐教师评议现行音乐教材专栏
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洪啸网友谈中小学音乐
中小学音乐教学测试命题与测评研究
9-18
中小学戏曲教学研究
9-18
个性风采—中小学音乐课教学设计的创造性
9-18
个性风采—中小学音乐课教学设计的创造性
9-18
一年级音乐第一册全册教材分析
9-10
五年级音乐第九册全册教材分析
9-10
2011—2012学年度第一学期教学工作计划
9-10
洪啸网友谈中小学音乐教材的问题(第一辑)-洪啸
11-4
音乐教学叙事专区
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一节流淌的音乐课-Do
一节流淌的音乐课-Do Re Mi三个音
11-10
跨越国界的音乐教育理念:成全青年人的个性
3-19
我为什么要给其他学科教师们作音乐讲座?
12-26
幸福像花儿一样-曾偲偲老师随笔
11-26
周世斌:缺失的音乐课
11-4
[组图]
湖北省罗田县90后最美山村女教师方荣专访
10-28
寻波溯源:找到音乐教学的本真
9-21
忠诚自己的土壤 实现自己的理想
9-17
音乐教师自修园地
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安徽高级中学《音乐学
安徽高级中学《音乐学科知识与教学能力》笔试大
9-22
笔答试题-第六届全国中小学音乐教师基本功比赛
11-21
课堂上飘出美妙的音符——浅议音乐教师的课堂语
10-3
浅议音乐教师课堂语言的艺术
10-3
试论音乐教师的课堂语言艺术
10-3
小学说课稿模式,请大家及时下载
9-27
优质课如何才能获得一等奖
9-12
浅谈奥尔夫教学法在音乐欣赏教学的应用 ——《十
8-31
幼儿音乐教育资料
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孩子学音乐从听和玩开
利用民族音乐开展幼儿的审美教育
10-21
音乐教育法促进幼儿更好学英语
1-1
世界各国“快乐教育”面面观
1-1
幼儿才艺启蒙需掌握3要点
11-12
孩子学音乐从听和玩开始
9-2
幼儿学钢琴:99%的“郎朗梦”都是白日梦
7-5
给音乐早教一个专业说法
2-12
孩子的艺术细胞在哪里?
12-20
合唱声乐论文专区
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声乐学习中的练习(经
参加合唱队,有利于孩子成长
1-23
升华贵州民歌的无伴奏合唱
4-20
中小学合唱团队的曲目选择
6-11
透过舒伯特的歌曲《鳟鱼》浅谈如何演唱好中国艺
3-4
莫扎特艺术歌曲赏析
2-26
幼儿不宜唱成人歌曲
12-27
怎样指导合唱训练
12-20
正确呼吸方法的练习
12-20
小学音乐教育论文
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台湾音樂師資培育與教
[组图]
台湾音樂師資培育與教師專業成長需求問題
1-18
人人音乐教育——二十一世纪中国的必由之路
1-8
新课标精神与西藏小学音乐教育
11-4
在小学音乐课堂中有效渗透合唱
9-12
京剧进课堂并不是简单让孩子学京剧
4-19
从小学生学唱京剧说起
4-19
浅论小学音乐课的意境教学
9-14
音乐课堂中的有效聆听
9-14
中学音乐教育论文
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中学音乐课如何传递美
[图文]
中学音乐课如何传递美
6-24
音乐鉴赏塑造学生美好灵魂
6-18
让“互动”指挥音乐课堂
6-4
关于教师教育艺术团现状与发展的思考
1-4
农村中小学音乐课堂的唱歌教学
9-3
人音版初中音乐教材分析
4-10
对《高山流水志家国》一课的反思
3-26
《高山流水志家国》高中音乐课实录
3-26
音乐艺术高考专栏
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没有任何图片文章
艺术特长生与艺术生的区别是什么
3-19
艺术教育有什么用
4-8
钢琴备考策略-切中要旨 扬长避短
7-3
声乐专业考生应具备的四大要素
11-20
高校音乐教育论文
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音乐教育重技艺不能轻
音乐教育重技艺不能轻修养
9-22
音乐欣赏对大学生的意义
9-8
准音乐教师入职应谱好三部曲
8-30
谈高师钢琴课教学内容与课程体系的拓展
5-30
论抓住肖邦音乐的风格
3-6
[组图]
《匈牙利舞曲》与《斯拉夫舞曲》之比较研
3-4
德彪西《二十四首钢琴前奏曲》的钢琴教学难点
2-21
动画片《阿滋漫画大王》音乐浅析
1-4
现代化音乐教学区
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重塑音乐教学模式--风
重塑音乐教学模式--风投新宠:Chromatik
12-28
如何激活音乐课堂
6-7
录音技术对20世纪西方音乐表演风格产生影响的主
1-4
音频卡产生爆音的故障及分析
11-7
[组图]
电钢琴/电子琴声卡连接
11-7
扒带的一些方法技巧和经验
11-7
[图文]
降噪效果器X-Noise使用
11-7
电脑音乐制作基础测试
11-7
音乐教育评价栏目
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说课评比表(参考资料
崇文区2009-2010学年初二年级音乐试题
9-18
多媒体课等于优秀课?
5-28
音乐困难生转化琐谈--爱心呵护“丑小鸭”
5-23
亟待解决的社会上民族音乐教师队伍
1-16
学音乐是一辈子的事
5-17
漫谈钢琴学派和古典音乐演奏问题
5-17
我看音乐课堂之“乱”
11-10
对少数民族音乐教育的几点建议
11-8
器乐教学音乐课堂
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徐俊的口琴课堂
陶笛教案-森林狂想曲
10-28
[图文]
徐俊的口琴课堂
1-4
中学葫芦丝社团章程(样本推荐)
9-3
坚持——竖笛教育的成功之路
4-24
浅谈小学音乐课堂乐器教学
4-19
浅谈在中小学音乐课上如何实施器乐教学
4-19
基础音乐教学应该走向“器乐化”
4-15
中国陶笛:平民乐器的不平凡新生之路
4-10
爱乐朋友畅想专区
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海清:让我难忘的音乐老
海清:让我难忘的音乐老师
9-19
练琴伤害了我们母女关系
9-2
我的五音不全与音乐老师
9-2
手风琴:记忆里的“朋友”别走远
6-4
音乐课上的小插曲-小学五年级小朋友的音乐课笔记
5-20
一段歌剧的启发—— 看见心中的殿堂
2-24
生活就像五线谱-我和陶笛的故事系列征文
1-8
陶笛给我插上学习音乐的翅膀-我和陶笛的故事系列
1-8
学生音乐评论专区
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学生:值得尊敬的魅影
中国音乐剧何去何从
4-16
[图文]
学生:值得尊敬的魅影—《剧院魅影》观后
1-10
学生评论《歌剧魅影》:玫瑰之音-永垂不朽的美声
1-10
学生:为《洪湖赤卫队》辩解
1-10
学生:火红的心,不朽的歌剧
1-10
观《洪湖赤卫队》有感
1-7
葵花向阳的忠诚——看《洪湖赤卫队》有感
1-7
哎哟哟--学生点评歌剧洪湖赤卫队
1-7
音乐教育硕士博士论文摘要专栏
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没有任何图片文章
高中音乐课教学如何培养学生的创造性思维 中英文
2-27
流行音乐与中学生音乐教育 中英文摘要
2-27
流行音乐与中学音乐教学 中英文摘要
2-27
我国中小学民族音乐教学研究及实施建议 中英文摘
2-27
小学开放式音乐教学理论与实践研究
2-27
小学开放式音乐课堂教学的理论研究 中英文摘要
2-27
小学音乐教学评价初探 中英文摘要
2-27
新时期流行音乐对我国中学音乐教育影响及对策研
2-27
舞蹈教学资料栏目
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世界舞蹈代表性图片欣
少儿舞蹈《我可喜欢你》第五届CCTV舞蹈大赛颁奖
12-30
芭蕾艺朮欣赏入门
12-21
舞蹈基本功的衡量
12-21
[组图]
世界舞蹈代表性图片欣赏(1)
3-14
[组图]
怎样教少儿舞蹈基本功技巧
2-22
孩子学舞蹈非要考级吗?
2-1
初学芭蕾每天别超半小时
2-1
儿童学芭蕾,小心足弓受伤
2-1
乐理学习专栏
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安徽高级中学《音乐学
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