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师生情谊重,催我更奋进--“默然”音乐教学叙事系列 | ||||||
作者:默然 文章来源:洪啸音乐教育工作站网友原创作品 点击数: 更新时间:2006-9-2 | ||||||
笔者是在职业学校任教的,由于今年学生提前考证与就业,多雨的5月竟成了伤感与离别的代名词。。。。。04届是我继00届之后,一直由我带完两年音乐课的学生(不知同行们是否也有此体会,半路接手的学生和一手带着的学生,师生感情是不一样的,很不一样,这也是我的困惑),还清晰的记得他们刚入学时面对音乐课的兴奋与激动,转眼又到了现在面对最后一节音乐课的不舍与珍惜,真的让我感触很多。。。 每个班的每一节课上,我与学生有过无拘无束的欢声笑语,有过因对歌曲的不同喜好而沉闷的场面,有过为了给学生讲解某个音乐知识绞尽脑汁启发他们的难忘情景,还有过师生同上讲台演唱歌曲的默契与温馨! 时间怎么这么快呢?眨眼间,这帮小子小姑娘们又在邀我和他们拍毕业照了,那边又在打来电话说在某某地毕业聚餐,一定要过去等等。 回想这两年,我教给他们的东西并不多,也不深,但我们却在每次的课堂交流中结下了深厚的情谊!都说教师是塑造人类灵魂的工程师,我却在想,其实好学生更是塑造好老师的灵魂工程师,为了每一届学生的长久情谊,我将更加努力的为自己充电,上好每一节该上好的音乐课! 同行们,让我们一起努力吧!!
(“默然”206年6月26日发表自洪啸音乐教育论坛“高中音乐教师备课室”) |
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文章录入:赵洪啸 责任编辑:赵洪啸 | ||||||
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