|
您现在的位置： 洪啸音乐教育工作站 >> 文章中心 >> 音乐教学论文 >> 文章正文 |
|
||||||
| 如何演绎好舒曼的钢琴套曲《童年情景》 | ||||||
作者：马雪竹 文章来源：洪啸音乐教育工作站 点击数： 更新时间：2011-2-24  |
||||||
|
描写孩子在五、六岁时听爸爸、妈妈讲的在那遥远的国家，有些不同的奇怪的人，小孩子听到这些故事时表现出的好奇、诧异的感觉。 单三部曲式， G大调，旋律简短歌唱，富有浪漫色彩，表现儿童沉浸在异国情调之中。 A段1至8小节；B段9至14小节；15至22小节是A段的再现。 演奏速度不能太慢，否则便失去了新鲜感。右手歌谣般的旋律线条要突出。左手低音陪衬好。中声部的三连音要非常连贯、均匀、富有动感，可用双手交接的方法来弹奏，要听不出来双手交接的痕迹。 B段的音色非常连贯柔美，有一种被陶醉的感觉。第一次可突出左手旋律，再反复时，突出右手高音。 再现时主题仍需亲切的语气。结尾渐弱并稍渐慢，有一种段落的结束感。 二、《奇异的故事》 描写父母给孩子讲的稀奇古怪的传说。曲中的切分节奏和重音像孩子听到离奇故事在心中的印记。 带再现的二部曲式，D大调。A段1至16小节； B段17至40小节。 A段活泼、跳跃，类似马祖卡舞曲节奏，非常新奇。双手短促小句子，像孩子听到古怪、幽默的故事时，兴奋得蹦蹦跳跳起来。 由两个8小节重复乐句组成，终止在属调上。节奏轻快、果断，装饰音灵巧而俏皮，第三拍的重音要明显，注意两句力度对比。第7、8小节作渐强并稍有点渐慢的处理。 B段e小调，不平衡的对比二句结构（4+8）穿插着抒情性音调，音型为音阶式的，描写骑士、小圣子等古典童话，音乐陷入很有诗意的安静与幻想中。B段上句与A段情绪不同，前四小节是流畅的e小调旋律，仿佛陶醉在那甜美的古典童话里面，略带忧伤的色彩。之后八小节又回到D大调上。演奏B段时，注意四个声部的流动与进行，要很内在、充满幻想般的歌唱出来。 此曲要明确区分A B段不同的音乐感受，并形象地弹出两种不同音乐性格的变化。另外演奏不能太死板，适当做出rubato,将更加富有诗意。 三、《捉迷藏》 乐曲用欢快的曲风、诙谐的旋律描写小孩互相追逐的情形，非常像两个孩子在桌子底下互相追来捉去。把捉迷藏的孩子们表现得活灵活现。 单三部曲式， b小调。A段1至8小节;B段9至16小节；17至20小节是A段的再现。A段是4+4的并行乐句。16分音符的跳音，要短促有弹性。B段是8+4结构，开始是G大调，从13小节转为C大调，然后经过半音阶上行引出再现。再现时声部的感觉要厚实、力度可大些。 《捉迷藏》是此套曲最富于诙谐性的段落，要注意谱上的两种重音记号sfp和>。要把小孩抓和跑的形象很鲜明地表现出来。 四、《孩子的请求》 小孩子看到喜爱的玩具或新衣服很想买，然后就会求爸爸妈妈“哎呀，求求你帮我买这个吧!”描写小孩子一边撒娇，一边想得到父母的应允。 带再现的二段曲式，每四小节是一个大乐句。而每句又是一个两小节乐节的重复。弹时要把孩子诉说、哀求的情绪表现出来。开始是D大调，表明孩子很天真的一种愿望，(一种哼哼唧唧的愿望：我想买块糖，我想买个玩具……）第一句的前两小节下键直接些，后两小节表现孩子含含糊糊地说出这种愿望，比第一句犹豫一些，触键要小心翼翼地控制好，可以用左踏板帮忙。第三句转到A大调，音乐往上走，要作出渐强的变化，好像孩子跟父母撒娇地说：“你要是给我买了，我就一定……”再现时又回到D大调。最后的结尾停留在未解决的属七和弦上，也许是请求还没有得到满意的结果，孩子一直在喋喋不休地念叨…… 五、《无比的幸福》 此曲像欢快的进行曲。描写孩子撒娇后，爸爸妈妈答应了。表现小孩很满足，拿到自己喜欢的东西时，那种得意洋洋的神态。速度可比上一首流畅些。 一段曲式，由三个基本并行的大乐句构成，每八小节是一大句。D大调。第三句意外地转入F大调，到最后三小节才回到主调结束。此曲与上曲一气呵成，上一曲是请求，这一曲是结果，上一曲属七和弦的疑问在这一曲得到了解决，因此孩子们的脸上流露出无比幸福的笑容。 开始旋律在右手（像小孩在说话），之后左手在下方五度模仿右手旋律（像大人与小孩对话）。演奏时要对这些丰满的和声有着深刻的感受，注意左右手对话式的语气变化，始终要把那欢快的旋律有起伏地表现出来。中声部的十六分音符要很均匀、流动地陪衬好。 六、《重要事件》 在孩子们的心灵世界里，许多在成年人看来微不足道的小事，他们却认为是“重要事件”。比如小孩赢了别人一个游戏，对于我们成人根本算不了什么，但对于孩子来说却是很大的一件事。舒曼巧妙地运用了好似有点严肃的主题讲述着孩子们的故事。 单三部曲式， A大调。A段1至8小节，A大调； B段9至16小节，D大调；17至24小节是A段的再现。 A段由两个乐句组成，前四小节是第一句，后四小节是它低八度重复。首先要突出右手和弦上方旋律线，声音挺拔而整齐，这里的顿音和弦，弹得要像孩子处事般认真，声音不能笨重。最后，在弹奏有连线的和弦时，要一个动作把它们弹下来，动作要小、不能拙。这一段的力度变化很丰富，弹奏时可想象为：f是在孩子看来很重要的事情，mf是指事情不是很重要，dim是孩子觉得自己的底气越来越不足了…… B段转到A调的下属D大调，旋律在左手低声部。非常像男孩子拿着武器，雄赳赳、气昂昂打斗的场景。左手八度动机有力而不能笨重，用一个力量把这些八度富有活力地奏出来。再现段更加挺拔，在诙谐与充满童趣中结束。 此曲的踏板可在连线的头儿上踩，每个顿音和弦上可以“点”一下。 七、《梦幻曲》 《梦幻曲》是《童年情景》中流传最广也是最动听的一首，它经常被改编为各种乐器的独奏曲。全曲的曲调意境非常美，很象中国的唐诗，在朦胧当中充满甜蜜的想象，可以说它是整首套曲的“浓缩中的精华”。 它以幻想曲的风格而作，充满梦幻般色彩。篇幅虽短，但营造出温馨甜美的气氛，给聆听着带来无限遐想，使人如痴如醉地沐浴在浓浓的爱意之中。 单三部曲式， F大调。A段1-8小节；B段9-16小节；17-24小节是A段的再现。全曲非常简单，只有四小节，前后出现六次，每一次起句的末尾都有细致变化，在相似中使人又有几分新鲜感。演奏时速度要平缓、宁静，旋律起伏要匀称，内心要很甜美、歌唱地把委婉动听的旋律表现出来。与旋律相呼应的伴奏声部要巧妙地烘托好，尤其是中声部和声不可忽视。在装饰音处的踏板应跟着低音踩换，以保持低声部的延续。 B段调性展开后（F-g-降B-d）,色彩也随之变化。大调时比较明朗，小调如闪过的一丝惆怅，色彩比较暗淡。弹奏此段要注意处理好高中低三个层次的立体变化，既要相互呼应，又不可喧宾夺主。再现段更像是沉入梦乡，使人倍感温馨。结束时的两次“逗号”，提示我们要充分呼吸。 此曲技术不难，但对手指控制有较高要求。触键细腻，变化丰富。 八、《火炉旁》 此曲能找到《梦幻曲》中的影子，旋律动机也来自《梦幻曲》，很像它的变奏曲，描写家庭温馨的场面：夜晚，一家人围在火炉旁，温柔的妈妈给孩子讲着故事，非常幸福、安详、愉悦的感觉。 带尾声的单三部曲式,F大调。A段1至8小节；B段9至16小节；17至24小节为A段的再现；25至32小节是尾声。全曲在均匀、摇曳般切分伴奏音型上，奏出柔和歌唱而纯朴的旋律。中低声部的切分音型增添了音乐活力与律动，弹奏时不能生硬，内声部和声要控制轻些，尤其双手大拇指不能重。中段与前后两段形成对比，力度上可稍强些。第24和28小节的双音要整齐，尤其带重音记号的双音要果断有力。 九、《竹马游戏》 此曲短小精悍，描写孩子们骑着木马，“一前一后”很兴奋、神奇的样子。单三部曲式， C大调。 全曲右手都是切分节奏，非常欢快。每小节第三拍上的重音记号仿佛马蹄的嘚嘚声，左手是第一拍和第二拍的交错进行，在听觉上给人一种前摇后摆的感觉，非常生动刻画出孩子们骑木马时欢腾与雀跃的英勇气概。 A段1至8小节；B段9至16小节；17至25小节是A段的再现。1至4小节旋律在高声部， 5至8小节旋律转到内声部，是前四小节旋律的低八度重复，要突出这个旋律线。左手中声部有一个隐伏旋律线，它与右手富有棱角的旋律形成鲜明对比。另外，左手属长音G持续地摇摆着，生动形象刻画出孩子们游戏的场景，在演奏中要保持住它的时值。 B段注意左手下行的半音进行，并通过渐强与渐慢自然地引出再现段。再现段使骑竹马的热情达到最高点。这次的动机不仅出现在右手中声部，同时左手低声部旋律也要很歌唱地突出来。 十、《过分认真》 有些事在小孩子看来很严重，但在大人眼里却算不了什么。曲中一面描写孩子故作沉思的那种神态；一面描写孩子的真正想法。 乐曲为单主题的四句乐段(8+8+5+4),重复后加尾声结束。#g小调。开始从#g小调，结束在B大调上;第二句从B大调开始转到#d小调，第三句是主调#g小调的属功能准备;第四句回到#g小调后又转入B大调结束全曲。 这是以单一乐思发展的乐曲，舒曼在这里有意采用了小调暗淡的色彩，在平静的分解和弦伴奏中，右手流动着连绵不断的切分型旋律，恰如其分地写出孩子们喋喋不休、绕啊绕啊一些事。此曲手位置变化较多，要认真处理好四个声部的层次关系：右手高声部旋律突出，左手低声部不能生硬，中声部也要很好地融入到旋律之中。《过分认真》的前面是一直很认真地问或一直在想着什么，到最后答案才出来。弹的要有逻辑、有说服力。 十一、《惊吓》 乐曲描写克拉拉听着舒曼讲鬼故事时很阴森、害怕的感觉。9至12小节是主题，描写克拉拉感觉四周都是鬼。 回旋曲式，即ABACABA结构，G大调。A段1至8小节；B段9至12小节；C段21至28小节。A段是抒情性段落。前4小节是前半句，右手稍突出且悄悄地进来，左手半音下行有一种惊恐感；接下来4小节是后半句，左手要突出。B段是谐谑性段落，速度比前面快，左手旋律非常活跃，与A段形成鲜明对比。右手伴奏要短促轻巧。这一段可用些较碎的踏板，增强谐谑气氛。C段变化较大，四小节一个乐句，前四小节描写在黑暗当中凶神来了，使人忽然吓了一跳，力度可强些。后四小节描写克拉拉受到惊吓后委屈得快哭出来了，声音可轻柔些。 十二、《入睡》 这是首优美的摇篮曲。描写孩子听完鬼故事，经过惊吓之后入睡了。孩子很安详、很甜美，甚至留着口水进入梦乡……鲁宾斯坦曾说：“弹得最好的时候，是把人都弹睡着了”。 单三部曲式，同名大小调e和E。A段1至8小节，e小调。左手低声部固定音型像摇篮发出的有规律的吱呀声，弹得要平稳而内在。右手每个拍点上的四分音符B，就像钟声，仿佛时间一点点地过去。 B段9至24小节，八小节为一句，共两个乐句。第一句E大调，色彩明朗，有一种梦更安详的感觉，声音非常甜美，好像看见安然入睡的孩子脸上露出幸福的微笑。第二句似睡梦中的孩子翻了身，大人们唱着童谣又哄着孩子入睡。最后，A段再现回到e小调，音乐又回到前面的甜美与静谧之中。 十三、《诗人的话》 “诗人”是指舒曼自己，舒曼本人来总结曲子，比较客观，意味深长，充满哲理性。它是组曲中唯一的一首以成人为中心的乐曲。前面以成年人角度回忆过去，这段描写成年人的叹息：表现了作者怀念童年时代的感慨和忧伤心情。 G大调，由两句组成的乐段。第一句1至13小节，1至8小节是前半句， 9至13小节是后半句，通过内声部的分解和弦，结束在e小调的减七和弦上，这是一个长宣叙调，像诗人在朗诵。音乐带有一丝忧郁，充满着梦幻与感伤，表现较为自由。然后是一长串小音符，很富有诗意，把它用在结束整个乐曲之前，为的是再一次唤起人们回忆童年梦幻般的情景。 14至26小节为第二句，弹的要内在，第19小节开始的和弦，仿佛是一声声的叹息，充满惆怅，音乐随之渐渐远去…… 《诗人的话》作为尾声，与第一首形成呼应。速度不能太慢。描写故事讲完了，全曲在宁静、温馨的气氛中结束了。 |
||||||
| 文章录入：ludwig 责任编辑：ludwig | ||||||
| 【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 | ||||||
 |
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |  |
| | 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 管理登录 | |
| 转载或者转贴本站资料，必须注明出处并知会站长。如有著作权的疑问，请和站长联系。 本站欢迎一切与本站栏目相符的投稿。投稿信箱9xx@163.com来稿必复。 站长：赵洪啸 |