作者单位：沈空幼儿园奥尔夫音乐教师

一、音乐听觉游戏（创编）
(辨别声源、声响的游戏)

名称：《小鸟带你走出森林》（适合中班幼儿）

游戏目的：通过乐器的使用，培养幼儿听觉的灵敏性
游戏准备：棒铃、眼罩、障碍物、“森林”的环境布置
游戏玩法：将宝宝分成两组，一组幼儿带着眼罩（A组），站在 “森林” 的出口；一
组幼儿使用乐器扮演小鸟（B组），为A组的幼儿领路。B看到A要碰到障碍物时,就用力
地摇动手中的乐器，如果没有就轻轻的摇动乐器。使A顺利走出“森林”。
游戏规则：宝宝们要保持安静,才能通过听乐器发出的声音辨别方向。
                    B组幼儿只能用乐器带领A组幼儿走出森林，不能用手拽或语言提示。


二、辨别音色游戏（创编）
游戏名称：《听，是谁在唱歌？》（适合大班幼儿）
游戏目的：通过听日常物品的声音
培养幼儿辨别音色的能力
游戏准备：不同的日常物品如：玻璃杯、瓷碗、筷子、汤匙……不透明的布
游戏玩法：将物品用不透明的布盖住，用筷子或汤匙分别敲击物品，让幼儿通过听物品
发出不同的音色来猜猜看它们都是什么东西。看谁猜对的最多。
游戏规则：使用的日常物品应该是幼儿常见到的，并且是幼儿经常使用的物品；


三、辨别声音强弱的游戏（创编）
游戏名称《大雨小雨》（适合小班幼儿）
游戏目的：通过音乐声音的大小让宝宝了解声音的强弱
         学会控制自己的声音
游戏准备：歌曲：《大雨小雨》
声效：大雨、小雨的声音
乐器：鼓、碰铃
游戏玩法：通过听音效（大雨与小雨的声音）让幼儿自己辨别声音的不同。请幼儿用身
体做出下雨时的肢体效果（如大雨：整个身体大幅度摇摆；小雨：手指不停抖动）来区
分声音的大小变化。在通过听乐器鼓和碰铃所发出的声音来辨别声音的强弱。
          幼儿欣赏歌曲《大雨小雨》 结合肢体和乐器的练习了解声音的大小与强
弱。