为传承中华民族优秀文化，国家教育部决定于2008年3月至2009年7月，在北京、天津、上海、黑龙江等10省市200所中小学校进行京剧进课堂试点，将京剧选段纳入九年义务教育阶段音乐课程。我省确定了20所开设京剧课的试点学校，齐市铁锋区的和平小学和第五十三中学被定为试点校。 　　那么时至今日，齐市京剧进课堂试点情况如何，记者进行了走访。 　　据了解，试点校确定后，两所学校均派出了优秀的音乐教师赴沈阳进行了为期一周的京剧培训学习，为开设京剧课奠定了基础。由于和平小学和第五十三中学的音乐教师经常参加各省、市、校际之间的教学交流活动，眼界开阔，将新课程理念与教学实践相融合，尤其对新课程教材中编入的京剧唱段教学和京剧赏析内容，有较深入的学习研究，教学效果非常好，受到了观摩教学教师的认可、专家和社会的好评，所以使得京剧进课堂在两所学校得以顺利的开展。 　　对于愿不愿意学习京剧，一年级的樊星基本没什么概念，她说“一开始我觉得学习京剧特别‘土’，只有爷爷奶奶才唱呢！我也只是在电视上见过，更分不清京剧和黄梅戏的区别。当我们要学唱时，我很不喜欢，后来听老师讲了戏里的故事就喜欢上了，我喜欢京剧中的念白《打龙袍》中的选段《报灯名》。”程巍说：“我觉得很新鲜，很好玩，挺想学的。在爷爷奶奶家我经常能看见他们看戏曲频道，有时候爷爷还跟着哼唱几句呢，反倒是父母不太喜欢。我想学会了和爷爷奶奶一起唱沙家浜选段。” 　　在齐市，这种传统艺术一经推出，得到了大多数家长们的拥护，家长们普遍认为，学习京剧不仅可以弘扬传统艺术，更主要的是可以培养孩子的艺术修养。一位姓孙的家长说，学校开设这门课程非常有意义，虽然不能让孩子因此成为京剧名家，但作为民族传统文化中的瑰宝，孩子们还是有必要多了解一些京剧知识的，毕竟京剧是国粹。看见孩子会唱《都有一颗红亮的心》、《霸王别姬》，加上甩手和小碎步等专业动作，有模有样的，我也喜欢上了京剧。“让孩子学学京剧挺好的。孩子从小接触各种艺术会对他将来的成长有帮助。”和平小学一位姓周的学生家长说。目前，她的女儿同时在学习舞蹈和绘画，她说：“现在孩子整天都是围着语文、数学、外语三门主科转，如果有了京剧课程以后，可以在紧张的学习之余感受传统文化的魅力。再说，不少外国人都专门到中国来学京剧，何况中国的孩子更应该了解自己民族的伟大艺术。” 　　但是，有的家长却有这样的顾虑，“孩子在音乐课上学习点京剧，确实有好处，我们也非常赞同，可是有些老师自己本身有没有兴趣都是个问题，怎么能指望他们把孩子教出兴趣来呢？如果让非京剧专业的老师教孩子，孩子会不会唱出标准的京剧恐怕很难说。” 　　和平小学薄亚茹校长说：“我们学校有几个孩子很小的时候就去学京剧了，常年坚持学习京剧的孩子们通过赏析京剧唱词，学唱京剧选段，学习京剧身段，描绘京剧脸谱等，懂得了不少历史知识和戏曲知识。现今京剧进了课堂，对弘扬中华民族的传统文化，培养孩子们的爱国主义精神，起到非常重要的影响。我们要培养学生对民族传统文化的认同感，增强学生审美修养和人文素养，在丰富艺术教育资源的同时，努力营造‘向真、向善、向美、向上’的校园文化。” 　　第五十三中学校长苏国强说：“我们非常支持和倡导这样的试点。现在把有民族特色的文化纳入基础教育中，有利于强化学生学习民族文化的意识，更有利于民族文化的传承。应该让学生们对我国的传统民族文化有所了解、有所认同，使每个孩子都会唱京调、会演国粹。孩子们通过学习京剧，对培养他们仁爱之心也有很好的帮助。” 　　京剧是我们的国粹，理应在子孙后代中得到绵绵不断地传承。在齐市，除了和平小学和第五十三中学两所试点校开设京剧课外，公园路小学也已经开展了有关京剧的课程，并且进行得卓有成效。