浙江省教育厅教研室主办的全省2008浙江小学音乐课堂教学评比观摩活动在浙江金华市启动，各地区选送的12位优秀音乐教师参加了角逐，近800名各县市音乐教研员、音乐骨干教师参加了活动。金华市江滨小学范琼艳老师以一堂生动有趣的音乐欣赏课《打字机》夺得第一。

    淡化乐理、“创造”声响，引导学生去探索、感悟“生活中处处有音乐”。在《打字机》音乐欣赏课上，范琼艳老师借助口风琴、打击乐器等辅助教学手段从不同角度和途径对管弦乐曲《打字机》进行阐释，赢得了评委们的一致好评。

    据了解，我市自开展新课程实验工作以来，伴随着新课标的颁布与实施，教师的教学理念和教学行为、策略都发生了可喜的变化，一些新理念、新思路的运用，在学生受益的同时，教师也在一定程度上得到有关方面的肯定。

    传统的“教师讲，学生听”，“教师唱，学生学”教学模式，不但形式单一、内容死板，同时也使我们的学生在一定程度上失去独立思维、运用知识、探索知识和创造知识的能力。范琼艳说，音乐新课标指出器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着重要的作用。为此，她在这堂音乐教学上除了运用一些打击乐器等辅助教学手段，还将欣赏课分为“初次感受”、“倾听主题旋律”和“结合视频完整欣赏”的方式，在聆听、参与、表现音乐的同时培养学生节奏感和聆听音乐的习惯。

    “把我们身边最普通、最熟视无睹的‘声响’，通过实践全新地展现给学生。”有业内人士认为，音乐新课程标准注重的是对音乐的感受、体验和音乐的学习经验，不再要求学生对音乐知识的死记硬背。教学的目的是让学生在学习中感悟音乐要素在音乐表现中的作用，了解有关音乐的背景、文化、题材、风格，从而让学生学会聆听、感受快乐。而类似音乐欣赏课，结合了学生的身心特点，淡化了乐理，转变为一些有趣的学习方式，从而积极发挥学生想象力、创造力，对引导学生探索有限资源的声响，感悟“生活中处处有音乐”有一定益处。