为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，促进我国音乐教育界专家、学者在音乐教师教育、教学等方面研究成果的交流，提高我国音乐教师教育的科研水平和教育教学质量，为基础教育培养合格的音乐教师，推动音乐教师教育的改革与发展，特举办音乐教师教育论文征集评选活动，现发征稿启事如下：
　　一、主办单位
　　中国艺术教育促进会
　　中国教育学会音乐教育专业委员会
　　珠江钢琴集团
　　二、论文主题
　　音乐教师教育如何为基础教育服务，为中小学培养合格音乐教师的相关哲学和教育学等理论研究、教育理念、办学模式、教育管理、课程结构、学科教学、教育实践，以及中小学音乐教育与音乐教师培养相关问题研究等（详见征集论文的参考题目）。
　　三、评选要求
　　1．凡未参加过全国音乐教师教育论文评选活动的论文均可参加评选；
　　2．已公开发表或曾获得过奖励的论文需加注明；
　　3．每人只限一篇论文参加评选，合作撰写论文的作者不得超过两人；
　　4．论文不得超过5000字，引文及参考书目需注明出处。
　　四、参评对象
　　1．高等院校音乐教师教育（含师范院校音乐教育专业、专业音乐院校音乐教育专业及其他高等院校音乐教育专业）的专家、教师和研究生；
　　2．中师和基础音乐教育的教学研究人员及音乐教师；
　　3．音乐教育管理干部和科研工作者；
　　4．中国教育学会音乐教育专业委员会会员。
　　五、参评办法
　　1．参评论文一式5份，一律使用A4纸，不得在论文上书写作者单位及姓名；
　　2．参评者需填写“论文评选申报表”，连同参评论文直接寄至中国教育学会音乐教育专业委员会秘书处；
　　3．论文报送截止日期为2007年4月30日（以邮戳为准）。
　　六、评选及奖励
　　1．由本会聘请专家进行评选。
　　2．评选设一、二、三等奖。获奖者可优先参加将于2007年9月在广州市举办的“第二届音乐教师教育学术研讨会”；其中部分优秀论文将分别在《中国教育报》和《中国音乐教育》杂志的有关专栏上刊登；部分优秀论文的作者可在学术研讨会上宣读论文。
　　3．在“第二届音乐教师教育学术研讨会”上为获奖论文的作者颁发获奖证书；同时在《中国音乐教育》杂志上公布获奖名单，并将获奖结果通报作者单位。
　　七、通讯办法
　　通讯地址：北京市海淀区翠微路2号（人民音乐出版社内）
　　中国教育学会音乐教育专业委员会 秘书处
　　邮    编：100036
　　联 系 人：林珊珊   
　　联系电话：（010）68228007
　　传    真：（010）68210291
　　说明：“第一届音乐教师论文征集评选活动”是指2002年12月在福建武夷山举办的“全国中小学音乐教育发展与高师音乐教育专业教育教学改革学术研讨会”所举行的论文征集活动。
　　附件：
　　1.“第二届音乐教师教育学术研讨会论文征集评选活动”研究领域及参考论题
　　2．第二届音乐教师教育论文征集评选活动申报表
　　（本通知可登陆“中国音教网”www.csme.org.cn下载）                        

　　　　　　　　　　　　　　　　　　中国教育学会音乐教育专业委员会

                                       　　　　　2006年12月18日

　　附件1

　　“第二届音乐教师教育学术研讨会论文征集评选活动”研究领域及参考论题
　　一、研究领域
　　1．与音乐教师教育相关的哲学、教育学及其他基础理论研究
　　2．高等音乐教师教育（包括师范院校音乐教育专业、专业音乐院校音乐教育专业及其他高等院校音乐教育专业）的历史及现状、指导思想、培养目标、体制、政策、法规、课程、教材、教育方法、教育实践、艺术实践等的研究
　　3．音乐教师培养与中小学音乐教育的关系研究
　　二、研究参考论题（仅作为选题的参考）
　　（一）与音乐教师教育相关的哲学、教育学及其他基础理论研究
　　1．建设和谐社会语境下对音乐教师教育社会价值的重新审视
　　2．中国当代音乐教师教育的哲学基础与理念
　　3．审美教育为核心的教育理念与音乐教师教育的关系
　　4．多元文化与多元智能理论对音乐教师教育的影响
　　5．素质教育观念下的音乐教师教育
　　6．中国文化传统在现代音乐教师教育中的继承与扬弃
　　7．青少年心理特征及音乐教师教育的关系研究
　　8．中国音乐教师教育理论研究的现状与问题
　　（二）音乐教师教育的历史及现状研究
　　9．我国音乐教师教育实践的历史评价与现状分析
　　10．从历史研究的角度透视我国音乐教师教育的改革与发展思路
　　11．教师教育背景下的音乐教育专业与专业音乐教育
　　12．对我国音乐教师教育中存在问题的分析与对策研究
　　13．通过中小学音乐教师队伍状况的调查剖析高等学校音乐教师教育的培养机制
　　（三）音乐教师教育的指导思想及培养目标研究
　　14．我国未来10年内音乐教师教育的发展方向及趋势研究、
　　15．音乐教师教育指导思想与培养目标研究
　　16．适应我国基础音乐教育合格音乐教师的评价标准及培养模式
　　17．我国经济发展不平衡条件下音乐教师教育的策略和针对性研究
　　18．我国基础音乐教育教师知识结构研究
　　（四）高等音乐教师教育的体制、政策、法规研究
　　19．我国当前社会经济、教育体制及相关政策对音乐教师教育的影响
　　20．我国音乐教师教育政策制定的理论和实践依据
　　21．国外音乐教师教育体制对发展我国音乐教师教育的启示和借鉴
　　22．音乐教师教育的合理培养机制探究
　　（五）高等学校音乐教师教育教学管理研究
　　23．国内外高等学校音乐教师教育教学管理比较研究
　　24．音乐教师教育面临的困境与出路
　　25．我国音乐教师教育改革的经验与教训
　　26．音乐教师教育培养目标下的学年制与学分制管理机制研究
　　27．不同类别音乐教育人才、物质、信息等资源的共享问题研究
　　28．教学见习与教育实习的管理与成效研究
　　29．高校音乐教师教育专业入学招生问题研究
　　30．高校音乐教师教育毕业生就业问题研究
　　（六）高等学校音乐教师教育课程设置及课程研究
　　31．我国高等音乐教师教育专业学生培养方案研究
　　32．国外音乐教师教育课程设置指导思想与结构布局比较研究
　　33．音乐教师教育各类课程设置的结构比例研究
　　34．学科课程教学内容及教学效果研究
　　35．教育实践类课程在音乐教师教育中的作用及地位
　　36．高等音乐教师教育与非音乐教师教育的共性与差异性研究
　　37．不同类别高等院校音乐教师教育共性与差异性研究
　　38．高等音乐教师教育专业毕业生能力测评
　　（七）音乐教师教育教材、教学方法研究
　　39．目前我国高等音乐教师教育使用教材的问题及解决方案
　　40．国外同类优秀教材教学理念与教学内容研究
　　41．基于现代教育学理论之上的音乐教师教育方法研究
　　42．国外音乐教学法的引入与中国音乐教师教育实践
　　43．高校音乐教师教育教学模式研究
　　（八）中小学音乐教育与音乐教师培养相关问题研究
　　44．基础音乐教育课程改革对高等音乐教师培养所提出的要求和产生的影响
　　45．高等学校音乐教师培养与基础音乐教育发展适应性研究
　　46．我国优秀中小学音乐教师个案研究
　　47．国外中小学音乐教育状况及中小学音乐教师状况研究
　　48．音乐教师教育专业学生课堂教学能力的培养与评价
　　49．音乐教师教育专业学生胜任中小学课外音乐活动组织能力的培养与评价
　　50．国外教师资格认证制度对我国基础音乐教师人才定位的启示

　　附件2
　　　　　　　　　　　第二届音乐教师教育论文征集评选活动申报表

文题目
作者姓名				年龄			性别		职务
现任单位									职称
详细地址									邮编
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论文撰写时间
曾在何时何地发表
附言