日前，四川省高校音乐教育专业大学生基本功比赛在四川师范大学举行，18所院校的48名学生参加比赛。比赛分为音乐综合知识、合唱指挥、钢琴演奏、自弹自唱、歌唱和伴奏等科目，设立了学校团体奖、学校全能奖、单项奖和指导教师奖等，全面考察学生的基本功。

　　“我的钢琴明明弹得这么好，为什么不要我？”针对近年来，不少音乐教育专业的优秀毕业生求职碰壁问题。川师大音乐学院院长助理李亚梅说：“如今中小学校遴选师资要求全面，综合知识、合唱指挥、钢琴、歌唱等样样都要懂，还要能策划、组织学生课外活动。”

　　不少音乐教育专业的学生将主要精力花在自己喜欢、擅长的某个项目上，忽视了基本功的全面训练。2009年7月，川师大音乐学院在期末考试中增添了“自弹自唱”的考试项目，部分老师和学生都感到不理解。以前，钢琴和声乐是分开考的，他们担心“自弹自唱”会影响考试成绩。李亚梅说：“我们培养的是‘应用型’人才，而不是‘学术型’人才。所以，必须根据中小学校对音乐教师的实际需求来安排教学和考试，不能仅仅精于某一个科目，而应该全面发展。”