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K12课件评比标准            【字体:
K12课件评比标准
作者:未知    文章来源:k12    点击数:    更新时间:2005-9-11

    经过K12信息技术教育研究中心广泛征求专家和一线教师等各方意见,基本确定本次课件评比标准。欢迎大家多提意见。
 

一、 科学性
1
、描述概念的科学性:课件的取材适宜,内容科学、正确、规范。
2
、问题表述的准确性:课件中所有表述的内容要准确无误。
3
、引用资料的正确性:课件中引用的资料正确。
4
、认知逻辑的合理性:课件的演示符合现代教育理念。
 

二、 教育性
1
、直观性:课件的制作直观、形象,利于学生理解知识。
2
、趣味性:有利于调动学生学习的积极性和主动性。
3
、新颖性:课件的设计新颖,进一步调动学生的学习热情。
4
、启发性:课件在课堂教学中具有较大的启发性。
5
、针对性:课件的针对性强,内容完整。
6
、创新性:能否支持合作学习、自主学习或探究式学习模式。
 

三、 技术性
1
、多媒体效果:课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。
2
、交互性:课件的交互性较高。
3
、稳定性:课件在调试、运行过程中不应出现故障。
4
、易操作性:操作简便、快捷。
5
、可移植性:移植是否方便,能否在不同配置的机器上正常运行。
6
、易维护性:课件可以被方便地更新,利于交流、提高。
7
、合理性:课件是否恰当的选择了软件的类型。
8
、实用性:课件是否适用于教师日常教学
 

四、 艺术性
1
、画面艺术:画面制作应具有较高艺术性,整体标准相对统一。
2
、语言文字:课件所展示的语言文字应规范、简洁、明了。
3
、声音效果:声音清晰,无杂音,对课件有充实作用。

文章录入:赵洪啸    责任编辑:赵洪啸 
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