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[组图]《两只小象》教案-小学音乐教案          【字体:
《两只小象》教案-小学音乐教案
作者:王蕴芳    文章来源:洪啸音乐教育工作站    点击数:    更新时间:2005-9-30
 
《两只小象》教案
 
湖北省鄂州市吴都小学  王蕴芳
        
教材:人民音乐出版社小学音乐实验教材第二册 
教具:电子琴、CAI课件、图片、皮球、头饰若干
教学目标:
1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符。
2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》。
3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。
教学重、难点:
正确掌握休止符的用法。
能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。
能大胆积极地参与表演与创造。
教时:一教时
教学过程:
1、练声
展示开口的小鸭,小猫图
2/4   1  2    3  4 | 5     ?   |5   6    5  0 |5   6   5  0 |5   4    3   2|  1 
     ?  ||
      小猫    怎么  叫?     
      小鸭    怎么  叫?
2、认识休止符
1)出示一只闭口的小鸭,放在开口小鸭旁边。
师问:两只小鸭有什么不同?
生答:一只在叫,一只在休息。
2)看图模仿小鸭叫一叫。
        ga      ga      ga      (      )
3)看图模仿小猫叫一叫。
     (    )      miao      (     )       
要求学生边拍手边学叫声,并用双手打开表示休止。
4)出示红灯----休止符,表示休止一拍。
师:“在马路上看见红灯,行人要停一停。在歌曲里看见它(休止符)也要停一停。”
5)读儿歌做动作。
 XX     X     X |  XX     X     0 |  XX     X     X |  XX     X     0‖         
                小皮    球    呀  圆溜    溜        拍来    拍    去  乐悠    悠
 3、感受聆听
    展示课件上的标题----长鼻子,学生说说是什么动物。
    看大象和小象的图,分别听听展示不同动物形象的音乐,比较有什么不一样的。
    学学象的行动,如脚步缓慢、笨重,长鼻子甩甩等。
  4、学唱歌曲
   (1)看歌曲的MTV
   (2)教师范唱,学生轻声哼唱。
   (3)学生用“LA”音唱旋律。
   (4)学读歌词。
   (5)随琴学唱《两只小象》。
   (6)用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲。
   5、编创活动
   启发学生动脑筋,运用身体的部位打出强弱节奏,为歌曲伴奏。
   6、歌表演
   两个学生为一组,自由组合表演《两只小象》。
   7、小结
   看图片,向学生介绍象是人类的好朋友,我们大家都要爱护它们,保护它们。
文章录入:赵洪啸    责任编辑:赵洪啸 
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