洪啸音乐教育工作站

 
 

鼓励对孩子的影响

野蔷薇

  

由我的小外甥 想到的:

小外甥二年级(6周岁),写字一直马虎,歪三扭四,姐姐跟他说过多少次了,还是不改。一次,见他特高兴的把作业本拿给我看,说他得到了星星。原来是这次写的稍微好点,老师用红笔给他画了一个五角星。我也夸奖他说进步不小,继续好好写,将来一定能写出漂亮的字来。小家伙受了表扬很高兴,后来写字居然比以前认真了,果然变好不少了!

    由此想到,对孩子的鼓励,感觉效果比批评要好多了。

    还隐约记得小时候在《少年文艺》上看到一个好象叫《鸭蛋》的故事,是一个小孩学习很差,还曾得过零分,故被起绰号叫 鸭蛋。一次,考前偷出了试卷,结果得了100分。老师猜到了,但并没揭穿他,而是温和的表扬那小孩,说他进步非常大,老师觉得他也是聪明的,只要好好学,相信他以后一定也会考出优秀的成绩。

   可能是小孩一方面感激老师不揭穿,一方面受老师的鼓舞(说他能行),又担心下次考不好被别人知道真相,结果特努力学习,成绩居然直线上升!后来竟凭实力考100分。

   所以,我一直觉得,多鼓励,效果比批评好。希望老师们也想想,尽量忍住批评,改换方式看看。

附:本文的原文以及网友点评 需要登录洪啸音乐教育论坛才能浏览并讨论

 

 
 

            

声明:《洪啸音乐教育工作站》及本站的作者原创,不得转载、抄袭,违者必究!  网页制作:赵洪啸