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春天里(集体舞教学) 浙江余杭区双林中心小学 鲁易 年 级:一年级 课 时:第一课时 教学目的: 1、 培养学生对舞蹈的兴趣,激发学生的肢体、表情的发挥和创造。 2、 在轻松、愉快的气氛中及教师语言的引导下完成舞蹈动作的创编。提高学生的表现力和想象力。 3、 自创结束造型(摆一摆)。 教学重点: 1、 调动学生参与教学活动的积极性。 2、 引导学生创新思维 教学设备:图片、磁带、录音机 教学过程: 一、 律动(卡通音乐哈巴狗)进教室+徒手操 二、 师生问好:欢迎小朋友们一同进入音乐殿堂,共渡美好时光。 三、 发声练习 师:今天的天气怎么样啊? 是的,非常好,阳光明媚,太阳照在身上暖和极了。你听白云阿姨在唱什么呀? 生:白云飘飘 师:轻声唱,有表情的,不要喊叫。 四 、新课导入 1、 请学生说出春天来到了,大自有怎么样的变化? 2、 出示图画,学生描述并理解,教师引导。 3、 出示对形图,让学生根据画的内容选择先后。 师:春天的景色美吗?你们想不想用舞蹈动作及表情把这迷人的景色表现出来呢?鲁老师这儿有二个对形图分别像什么? 生:太阳,花等等。 师:好好想想,看着这张图,试试看把哪个对形图放在第一 好? 生:太阳形状放第一 (男生在里,女生在外) 4、 教师语言引导学生自摆动作,师总结。 师:“太阳公公露出笑脸放射出金色的光芒”请你们用 动作和表情来告诉鲁老师。 师:你们可真聪明,想了这么多的动作,你们都把太阳公公的表情给表现出来了。我们来选一种,大家一起表演。(4次) 师:“河边的青蛙看者天空叫喊着”也请你们用动作和表情告诉鲁老师,我们也来选择一种。(7次) 师:“小燕子自由自在的天空中飞着,玩耍着”(男生跪着做飞状,女生飞成圆圈)小燕子飞的心情是怎样的呀? 师:“草地上盛开着美丽的鲜花” 鲁老师看到你们想了这么多动作,很开心,我也想到了,跳给你们看一下,行吗?让我们一起来试一试。 师:最后请你们摆个漂亮的造型,可以一人,也可以二人,三人共组合造型。这样一幅美丽的画就变成了我们小朋友的舞蹈啦! 5、舞蹈动作串联,选择音乐,表演,给予表扬。 6、师生同表演(老师在圆圈里面),学生表演。 五、小结 你们今天真让鲁老师佩服,想出了这么多好看的动作,跳的非常好,个个都像小表演家。鲁老师从你们的表演中看到了春天迷人的景色,春天使我们的校园更加美丽,同时也在催促我们要好好学习,天天向上,你们说对吗? 六、集体舞的音乐走出教室。 《洪啸音乐教育工作站》版权所有,不经授权,不许转载
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