做的,一会儿模仿下来。
1、师示范三拍子伴奏方法:一拍拍手,二、三拍拍肩。
2、生模仿练习。
3、生伴奏,师弹奏《小麻雀》的旋律。
4、生继续伴奏,师放歌曲录音,使学生熟悉歌曲。
师:下面我们认真听一听歌曲,感受一下它是什么情绪的?
5、生感受歌曲情绪。
6、生表达自己的感受:活泼地、快乐地……
师:接下来老师把歌曲演唱一遍,请你们听听歌曲都唱了什么内容?
7、师范唱歌曲,生听歌曲内容。
8、生复述歌曲内容:小麻雀,叫喳喳,走起路来蹦蹦跳,见了妈妈问声好呀,见了小朋友问声好。
师:小麻雀即可爱又懂事,我们应该向它学习,并应在实际生活中保护小麻雀,因为小麻雀能为庄稼除害虫,为人类做贡献。下面我们就来用歌声赞美小麻雀。
(二)学唱歌曲:
1、熟悉歌词:师击拍按节奏领读歌词。
2、生按节奏读词,师加歌曲旋律。
3、生轻声演唱歌词。
4、师范唱歌曲,生默唱。
5、生小声齐唱歌词。
师:小麻雀在喳喳地叫,走路在蹦蹦跳,显得那样地活泼可爱,我们应该怎样演唱才能表现出来呢?
6、生讨论回答:声音要活泼一些,“叫”和“跳”不要拉长 |