一、教学随笔

    这是我第二次参加支教活动，仍然很激动，昨晚一夜睡不着。虽然这次支教的学校硬件条件比较好，但学生的音乐教育仍然很匮乏。昨天我担任五年级学生的陶笛课，学生以前没上过音乐课，像苏珊娜丶希望丶少年先锋队队歌都没听过，连升旗仪式上的国歌都没听见学生唱。班上有一位女生，我先发现她指法不对，刚要去纠正，突然看见她右手食指只有一半，我心里猛揪了一下，她自动换了其他手指，非常认真，一下子让我想到了10年洛沟小学那个抱着扫帚演唱的男孩。孩子们对音乐的渴望，对外面世界的梦想再一次打动了我。好吧，让我们为这些孩子尽自己的一份力吧!

   我的陶笛教学教学班内，孩子们非常喜欢这个乐器小精灵。课堂上瞪大了眼睛，课下更是刻苦勤奋，头一天布置的作业，第二天完成的非常好，我们是一天一个台阶。第一天同学们学会了三首C调的乐曲，第二天开始学习F调指法，第三天学习演出曲目F调的《我和你》，谁能想象到他们之前没上过音乐课呢？
    学生中一位小姑娘让我印象深刻。她总是躲着你的目光，你一看她，就把头低下了。我远远地发现她的指法不对，走过去正要纠正，突然心里咯噔一下，她的右手食指只有一半。她自动改了其他指法，练习非常认真，我似乎又看到了洛沟小学那个抱着扫把弹唱的男孩，他们的眼里闪着同样的光。
   学生们总是怯怯的，不主动和老师们讲话，有时问他们，总是只有轻轻地点头摇头，或是羞涩地抿嘴一笑。但是当你讲话的时候，他们都一眼不眨地盯着你看，生怕错过了什么。
   学生们非常喜欢《我和你》这首曲子，可能是因为对这首曲子比较熟悉吧，感谢刘欢，感谢赵本山呵呵。我们刚开始合奏，班门口就挤满了别班的同学，争先恐后往里看，一脸的羡慕，同学们练得更带劲儿了。这首曲子旋律虽然并不难，但演奏好也并不容易，我告诉他们，陶笛的演奏就像是对空气的耕作，让我们的声音满怀着丰收的梦想，在我们的空间里回荡，深远悠长。他们听懂了，他们做到了。附上我学生的照片，加油孩子们！

上图：刘迎春老师在支教课堂上（洪啸网补传）

    三天紧张忙碌的教学工作结束了，要迎来最后的汇报演出，同学们期待着，老师们期待着。此刻，我不想躺在宾馆的床上，我想坐在我的学生中间，告诉他们，别紧张，你们学得那么认真，一定能表现得很好，不要脸红，自信地抬起头，你们做到了。在你们的演奏中，老师听到了你们对着大山的呼喊，感觉到了你们心中对音乐的梦想，来吧，放飞他们吧，飞出这群山的怀抱!
这短短的三天，你们一天比一天来得早，你们的进步一点也不比城里的学生少！音乐并没有你们想的那样高深，我们在课桌上不是已经学会了打非洲鼓吗?扫帚，空瓶子不是都成为我们的乐器了吗?老师祝福你们，在你们今后的生活中有音乐相伴，有快乐随行!

二、穿越峡谷

 今年的支教和往年最大的区别是作息时间的不同。学生们每天上午九点到校，下午两点离校，中间连续上六节课，没有午饭时间，更别提午休了。每一名暑期返校的学生都由家长和学校签订了安全责任书，河屯小学的校长和老师们为这次支教活动做了许多准备工作。支教的老师们都是第一次执行这种作息时间，生物钟进行了一次大调整。
支教第一天，两点钟学生放学后，老师们开始吃午饭，我一点也没感觉到饿，已经饿过劲儿了呵。学校对面的老奶奶家成了我们这几天的定点食堂，每天在这里吃两顿饭（三天全一个食谱呵呵）。来学校的路上经过一个大峡谷，许教练带领全体支教老师进行了一次“拓展训练”，这也是参加这次支教的老师最大的一个收获。

峡谷的景色非常美丽，但是由于刚涨过洪水，谷底的庄稼被淹了，路也没了。喻梅老师从小在这里长大，她自然成了我们的领队。路边的植物上爬满了鲜艳的毛毛虫，不时听到队伍中女老师的尖叫，嘿嘿，柳笛老师偷着乐，他讲的那个“蚂蝗的故事”起作用了。许启虎不停地跑前跑后，别人走一遍的路他要走上两三遍.

这就是虎子哥的背影，背的还是重量级，呵呵，虎子哥真好。
峡谷里郁郁葱葱，我们鲜艳的支教队服在谷里蜿蜒。

这次支教的整个队伍空前的团结，和这次谷底的穿越活动是分不开的。男老师不管老的还是少的都是女老师的手杖、脚踏。没路他们在前面开，有水他们用脚垫。

看到这个坡了吧，87.5度，站在上面的老虎哥差点解皮带呢，呵呵。（不要误会，当然是要拉我们上去）。沈静穿了一双挑战鞋，她的谷底穿越更加高难度，厚底的松糕鞋，还很滑，但是她挑战成功了！

这是柳笛爷爷最后登顶的画面。

全队顺利登顶，虎子哥的笑容多么灿烂。

上图：本文作者刘迎春老师在古蔺的峡谷谷底留影