在2008年2月，教育部提出，在全国10个省、市、自治区的部分中小学试点“京剧进课堂”。其中，武汉市东方红小学、36中学、三眼桥小学等10所中小学成为首批试点。三年前启动“京剧进课堂”，引来叫好声一片。然而，三年过去，大部分学校交上的是一份“尴尬答卷”。

    　试点三年 参差不齐

    “试点学校开展情况参差不齐。”武汉市教育局体卫艺处处长曹文伟坦言，2008年3月教育部启动试点后，就再也没有下文了，对“京剧进课堂”也没有提出新的要求。武汉试点学校根据各自实际，有的还在坚持，有的则逐渐淡化，甚至悄然停止。

    近日，在武珞路中学、水果湖二小等“京剧进课堂”试点学校，记者采访多位学生，均表示在校期间没有接触过有关京剧的课程内容。

    武汉市第36中学音乐教师路璐介绍，该校是一所单设初中，初一、初二年级每周有一节音乐课，根据课程计划，每学期只能安排一节课用于讲解京剧知识、教授京剧选段。“这对于博大精深的京剧艺术来讲，只能是浅尝辄止。”

    例外只是少数。京剧特色的洪山区小梅花艺术学校有6名科班出生的京剧老师。校长马蓓说，该校每周上4节至6节京剧课，吸引了不少外地学生慕名前来就读。

　　师资缺乏 课时不足

    “师资缺乏是最大的问题。”曹文伟说，武汉10所试点学校除小梅花艺术学校外，几乎都缺京剧老师。

    武汉市第36中学音乐教师路璐的父亲路之玉是曾获全国大奖的资深京剧票友，该校因此成为试点学校。但路璐坦率地表示，自己并不会唱京剧。仅有的一次培训是2008年与市内其他9名教师，去沈阳参加教育部组织的两天京剧教学培训，路璐感觉凭此无法胜任京剧课。

    采访中，多位音乐教师表示，只是接触过京剧，没有系统学习过。“每次给学生上京剧课都战战兢兢，毕竟自己没有一桶水，也无法给学生一碗水。”

    除了师资缺乏，京剧课课时也难以保证。据了解，大多数试点学校将京剧课列入音乐课中。汉口一所小学音乐教师小刘说，到了小学五、六年级，音乐课常常被语文、数学等其他科目老师“借”用，音乐教学计划无法完成，更别谈京剧课了。

    多位音乐教师透露，有些初中学校课表基本不排音乐课，音乐老师成了闲职和兼职，京剧自然也成了“水中花，镜中月”。

　　研究举措 加强培训

    针对“京剧进课堂”遭遇的种种尴尬，武汉市教育局日前举行座谈会，听取试点学校建议和意见。

    武汉市第36中校长邱端峰表示，该校曾邀请京剧票友到学校为学生讲课，但学校力量有限，无力邀请更多专业人士。他建议，京剧院团定期派专业演员为学生讲解京剧知识，教唱京剧选段；并向学生提供免费或者低价演出票，既让学生受到熏陶，也培养了观众。

    小梅花艺术学校校长马蓓聘请了6名专职京剧教师。她表示，仅聘请教师一项，投入巨大，作为民办学校“有些吃力”。

    对此，武汉市教育局有关负责人表示，正在研究相关举措，继续推进京剧进课堂，拟邀请专业院团对试点学校音乐教师进行培训和辅导。

湖北日报（记者 江 卉）