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        93岁高龄的梁得灵老人仍然经常用电脑作曲。
　　住在位于中山七路的广州岭海颐老会老人公寓里的老人们，常常能够听到407房飘荡出来的那一曲曲优美的旋律，而这些优美舒畅的曲调，都是来自93岁的梁得灵老人之手，是

他敲打电脑敲出来的。十多年前，已经80岁的梁得灵老人就是在养老院里开始学习电脑的，出身音乐世家的老人还掌握了用电脑作曲的“现代技能”。每当老人将曲子敲打到电脑的五线谱上，按动电脑音响，优美动听的乐曲就会从电脑里愉快地流溢出来……

　　文/图记者王洪伟通讯员陈明

　　自比天女要把音乐洒遍人间

　　音乐也曾使梁老人生坎坷曲折。1957年，梁老被错划为右派，一度离开学校音乐课堂，到过农场、工厂，经受几多磨炼；“文革”期间，梁老还被关进“牛棚”。尽管吃了不少苦头，但他依然念念不忘他钟情的音乐：在农场，他创作农村风味的曲子，奏给农友听，把欢乐带给田野；在工厂，他琢磨制作六孔牧童笛，这种尺把长的塑料笛简单易学，省气省力，有固定音准，掌握熟练后能发出优美嘹亮的声音，奏出各种动听的曲调，可以独奏、重奏、合奏，是中小学开展集体器乐教学的理想乐器。

　　离休后，梁老师仍不愿离开音乐教育。在上世纪80年代，他走遍全国各地，与数千名中、小、幼的音乐教师见面，听过很多音乐课，也发表许多音乐教育见解，把他上世纪30年代任教时接触到的奥尔夫、柯达伊等教学方法，尝试运用到我国教学的体会与老师们交流；还介绍音乐教育陶冶情操进行美育教学、器乐教学的体会，给音乐教师教牧童笛，结合播放他的教学实况录像，使音乐教师大开眼界。

　　他还每周三到越秀区盘福路小学教音乐课，以他独特的教学方法上课：小孩子进入课堂，首先伏案欣赏一首名曲，并要回答出曲名、作者、意境，然后学吹牧童笛，以游戏的方式练耳，辨识乐句的异同，用填补空白的办法创作曲谱……一节40来分钟的课有八九个不同的内容，深受小学生喜爱。

　　梁老还把资助他到各地讲学的经费，赠送给广州市教育部门作为教师器乐教学活动的经费，把培英学生为他建立的“梁得灵音乐奖教金”用于奖励和表彰广州市优秀中、小、幼的音乐教师。在由广州市教育局主办、各区（市）教育局协办、越秀区少年宫承办的广州市第四届中小学校“得灵”杯班际器乐调演中，梁老获得了“杏坛正声”的纪念牌。

　　梁老师在他的音乐教育生涯中，把自己一颗种子变成千万颗。他说：“我是‘天女散花’，我希望音乐的鲜花洒遍人间。”

　　苦练1000小时终成电脑玩家

　　尽管年事已高，梁老一直离不开音乐。为了有一个良好的环境创作音乐，1993年，近80岁的梁老住进了广州岭海颐老会老人公寓407房，在老人院一住就是十多年。

　　也就是住进老人院以后，已经80岁的梁老开始学起了电脑。他克服年纪大、记忆力差的困难，经历了1000多个小时的练习工夫后，终于成了玩电脑的“熟练工”。老人除了英汉文字操作外，绝大部分时间用在音乐创作上。

　　他说：“电脑这玩艺，对我们音乐家实在是太棒的工具，尤其是作曲家，不会用电脑真是很吃亏。只是很多音乐家都是在电脑关上裹足不前。我很老，反应慢，记忆差，但我克服困难，并创作了不少好曲子。”老人还介绍说，在国内，涉足电脑的作曲家不足两成，因为大多数音乐人，特别是一些中老年作曲者对电脑有一种畏难情绪。

　　梁老刚开始接触电脑时，也感觉它很难操作，有点抓不住的感觉。因为用电脑作曲不同于做文章，既要用电脑语言，又要用音乐语言。而且在电脑上的五线谱作曲，手握鼠标要稳、准、快，才能把你需要写的音符在图表上“带”到五线谱上。因为老人年事又高，握鼠标的手总是有点发抖；眼睛也不如年轻人敏锐，有时一次不行，再来一次，执著地按着鼠标，不让音符“飞”错位。

　　为了用电脑作好曲，老人反反复复地练习操作电脑的手法，使自己握鼠标的手法更稳、准、快。记忆力不好，就勤做笔记，把操作要点记住，忘记了就查看。还不耻下问，找自己的学生来问个清楚。后来，梁老终于能够熟练地操作电脑作曲了，最近他正在电脑上编写培英校园歌，编成一个乐队伴奏曲。

　　自编教材教人用电脑作曲

　　梁老对记者说：“以前我作曲要请乐队演奏给我听，现在在电脑上创作，只要用Microsoft的Encore作曲，把曲子打在电脑的五线谱上，按动电脑音响，乐曲就通过电脑传出来；如果你不满意，可以再在电脑上修改，再播放出来，如此反复修改，很容易就可以创作出一首好曲子了。编乐时还可喜欢用什么乐器就用什么乐器，可以控制声音的大小。”

　　电脑的音乐功能方面是个汪洋大海。MIDI这个词是musicalinstrumentDig-italInterface的缩写，代表各种电子乐器间互相传递的信号的标准规格。北京曾经出版过一些书介绍，台湾也出版了一本3公分厚的《MIDI玩家手册》，一般人很难看得懂。梁老为了让电脑作曲能普遍推广，他凭着自己一辈子从事教育的经验，他自编了一套简易学习、操作MIDI的教材，用的是Microsoft的Encore，编教材的对象是小学生，书中尽量少用“电脑语言”而多用“音乐语言”，由浅入深、有系统地指引学生既省时又有效地学习，教会了不少学生用电脑作曲。

　　音乐园地耕耘60多个春秋

　　日前，记者在岭海颐老会老人公寓遇到梁得灵老人，虽然年过90高龄，满头银丝，但老人谈锋甚健。

　　梁老曾任第一届华南文联音乐部部长、第一届广东省音乐工作者协会主席、省音乐协会副秘书长、音乐教育委员会副主任。

　　1937年，梁老就在广州培英中学开始音乐教学生涯，在音乐园地辛勤耕耘了60多个春秋。

　　在战争年代，梁老运用音乐创作激励民族精神，1947年他创作了《逃亡记》六首大合唱曲、词。第一首是描述人民流亡的苦难：“看呀！拖男带女，扶老携幼，踏遍了平原，穿过了高山，冒起了弥漫天际的烟尘……”第六首唱出了人民的希望：“黎明一定要来，黑暗一定要过去。站起来罢你不要倒下去……”

　　梁老坚信，音乐对学生性情的陶冶会起到良好的作用，在培英中学的音乐课里，他根据学生各自的爱好混合编班，有提琴班、钢琴班、合唱队、牧童笛队等。

　　如今每逢培英中学举行校庆，已经成为社会栋梁的昔日学子们，都会动情地围着梁老，演唱这位老人当年传授的歌曲。梁老说：“虽然不是每个学生都能在长大后成为音乐家，但音乐给了他们前进的信心和勇气，终生受用不尽。”一位外科医生在做大手术前夜总要用音乐平静紧张的心弦，一位工程师设计遇到困难时总要听听音乐启迪思维。