第一部分 前言

一、课程性质与价值
二、基本理念
三、课程标准的设计思路

第二部分 课程目标

一、总目标
二、学段目标

第三部分 内容标准

一、感受与鉴赏
二、表现
三、创造
四、音乐与相关文化

第四部分 实施建议

一、教学建议
二、评价建议
三、课程资源的开发与利用
四、教材编写建议