有成就的教学的性质

    对有成就的教师的知识、技能和教学专长进行综合性的界定，其难度，一点也不亚于对复杂的音乐构成因素的描述。有成就的音乐教育者的独特素质，表现在他们通过专业训练获得的音乐知识，他们与学生合作的能力，他们对教学的深入思考，他们在理论、历史、文化方面的基础。作为终身学习者、富有献身精神的音乐家和教育家，在培养、促进和支持音乐和智慧发展的过程中，他们传授着知识，成为音乐素质方面的高水准的楷模。有成就的音乐教学的综合性质决定了，任何孤立因素的描述，都会掩盖有成就的音乐教师的整体教学面貌。

    有成就的音乐教育者为他们自己和他们的学生建立了高水平、严要求的标准，创造出既有挑战性又有教育性的学习环境。虽然音乐教育是向年轻人传授重要的技能和概念的手段，但是，这并不是它的最终目的。在教学中，教师一方面引导学生获取他们的音乐学习目标，同时表现出对每个学生全面发展的支持。有成就的音乐教师是音乐教育领域中最强有力的倡导者，因为，他们及其学生本身，就印证了高质量的、有序的音乐教育的品质和实效。