本文来自洪啸音乐教育论坛 作者：汪姗姗（欣然）

刚开学，我考虑该怎样开始我的第一堂课，后来我选择用大半节课的时间跟学生聊音乐的起源、关于音乐的一些趣事，以及如何做个比较优秀的听众（音乐会的一些小细节）。剩下的十分钟时间我问了一些问题，做了个有趣的小调查，以不记名的形式，要求学生不讨论，真实反馈自己的想法：

1、  各项音乐技能中，你最擅长什么？（可以是唱、舞、乐器、表演、记歌特别快、听音乐挺有自己的想法等）

2、  最不擅长什么？（比如歌谱、节奏、舞蹈等）

3、  音乐课上你最喜欢干什么？

4、  最讨厌干什么？

5、  音乐课上你想了解些什么知识？

6、  （我）音乐老师的优点

7、  （我）的缺点

8、  最想对老师说的一句话

9、  在给你班任课的八位老师中，（我）可以排在第几位？（参考标准：上课你比较喜欢听、理解学生、教学风格你比较欣赏、公正、幽默、有想法等），同时，我也请学生列了在你心中排在第一和最后的老师，并保证我绝不向其他老师透露！

结果，看这份小调查成了我空闲时候最大的乐趣，学生的答案五花八门，十分有趣，呈现给我一个属于孩子们的小世界。

顺便列一些跟大家分享一下，孩子们普遍反映希望能学习一些轻松有趣的东西，很多学生提到想学街舞、想听一些当前流行的歌曲，有很多学生提到了某些明星，其中最多的是周杰伦，对此，我打算单独开一堂课，就说周杰伦。或许我们很多老师并不喜欢他，觉得他唱歌不好听，但我觉得他身上的一些事情说不定对我们的教育有些帮助。比如，他曾经是个很害羞敏感，在老师眼里一无是处的孩子，他也曾对自己失望过，但他后来在母亲的帮助下，从情绪的低谷中走了出来，这么多年来，不管外界对他的音乐如何褒贬，他一如既往地走自己的路，坚持自己的风格，从不言放弃。孩子们看到他今天的耀眼，我也希望让孩子们知道，他曾经为此付出了多少的努力和执著，世界上没有一个人是能随便成功的。他的曲风，早期有很多是说唱风格的，但一直在尝试、调整，最近他的作品，比如《菊花台》有明显的中国风格，他本人也说，中国的文化是真正博大精深的，^^^^^^^^。既然很多孩子提到了这个话题，我觉得作为教师，我没有理由去反对、去阻止，孩子喜欢一些时尚流行的东西并没有什么不好，这体现他们的一种向往，关键在于我们老师如何引导这种“向往”！^^^^^^

关于最“讨厌”的事，呵呵，孩子们很多都说不喜欢唱歌谱，不喜欢反复地练习课堂乐器，不喜欢罚站，也有不喜欢老师让他回答问题的，呵呵（没关系，我会好好锻炼他们）。

音乐老师的优点和缺点，想对老师说的话，^^^^^^^哈哈，真是太有趣了，看这些绝对是种享受，学生眼中我的优点大致是说话轻松、幽默会开玩笑、声音好听、长得好看（发型也好）、时尚不死板、懂得超多的知识、对学生好、体面、喜欢笑、奖罚学生用游戏的形式（评的挺专业的）、对学生宽容、花头精透、象啦啦队长、不勉强学生、耳朵灵眼睛亮（上课谁不专心哪有声音我反应比较快）^^^^^^^^^

我的缺点：上课用话筒（我得解释，我咽喉炎厉害）、动作太快、凶起来太凶、爱问古怪的问题、偶尔打手机、上学期欠课（出去听课了）、有时有点罗嗦、生气时象老虎、拿罚扫地吓人（我会留下捣蛋的学生负责整理音乐教室，这点我不打算改，总比罚抄罚站好）、有的内容没有深入指导、钢琴偶尔弹错音（汗～～）

最经典的回答：老师，你的缺点就是没有缺点！

想对（我）说的话：觉得我好、要求我上课化淡妆、对我的建议等，多得我就不细数了，我慢慢回味。

八位老师中我排第几位：第一位21％ 第二 33％   第三 31％   第四 14％  第五2％，其他无。有学生注明了“绝对不是拍马屁”，对于这个结果我还是非常满意的，去年学校评“我最喜爱的老师”，我得票是全校最高的，但那个结果我并不放心，因为综合课老师跟班主任接触的学生数量不同，真的很难有所比较，说不定我票多是因为我教的学生多。现在我任教一、二、四、五年级八个班，我对四五年级进行了调查，我教了他们两年，这个调查结果给了我很大的信心，也是我新学期最好的礼物。看调查后的想法我会在第二节课跟学生进行交流，我觉得这个反馈很重要，是我与学生沟通的桥梁，听了学生的想法我也必须谈谈我的想法，特别是对于学生音乐课上觉得不喜欢唱歌谱，练乐器等，我希望能跟学生商量出一套相对有趣的、学生能接受的学习方式。在此，也预祝各位兄弟姐妹们新学期身体健康，工作顺利！最后，说一句 “学生是我们最大的财富”！