作者单位：深圳市龙岗区坑梓中心小学

 记得03年的圣诞，我第一次收到如此多的卡片，因为教的班级比较多，也因为我如孩子般单纯，满脸欢喜的接过他们送的卡片，或漂亮或可爱，有声的，立体的。如视珍宝的我将它们能挂的挂，能摆的摆，能贴的贴，实在不适合露脸的也一定整齐的放在抽屉里，看看，心里便欣喜无比。
        这之后，我发现学生是很记得节日的，教师节、新年加上“三八”妇女节。有心的学生会在不同的节日里给你一份惬意的欣喜。今年刚接手二年级时就收到一个学生的鲜花，作为教师节的问候，他准备了六束鲜花送给每为科任老师，这不能不叫人开心吧。
        当然，在可爱学生送礼物给老师时是有许多开心的事的。前两天，同事拿着一张卡片走到我面前说：“你瞧，你卡片上写着送给‘音乐美术老师’呢。”原来，学生开始在卡片上写着‘送给音乐老师，祝音乐老师。。。’之类的话，但因为一些客观原因（可能美术课先上，或当时很多同学都准备了卡片送美术老师）他便临时将卡片上的字改成‘美术 ’，但由于时间太急，就出现了送‘音乐美术’的情形了。这事情发生在二年级小朋友身上是可以原谅的。但今天一个四年级的学生兴冲冲的将一张卡片送到一位同事手上时，又出错了。“你要送的老师不是我，后面那位。”同事说。原来，卡片写的名字是另一位老师。瞧，这学生一激动，连卡片都能送错。
         再看看卡片上的祝福语：“祝老师福如东海，寿比南山！”、“祝老师长命百岁！”英文版的“HEPPY NAW YAER！（没有一个单词写对了）”也是常见的，可见学生们将自己懂得的表达方式都用上了，可是对于我们这20来岁的花样年纪受这祝语也真有点郁闷啊。还是我二胡队的小家伙比较实际“希望老师早点找到男朋友，请我们吃麦当劳。”呵呵~
        不过，如果去年你教过的学生，你曾经的得意门生，今年没有送你卡片，千万别失落。学生总是比较容易忘却。不过，现在我经常和学生说的是“你可以自己制作些东西送老师，不用买卡片。”的确，学生在准备卡片时，心意到了，但父母的钱也花了。

        一个场景：老师从学生饭堂走过，两边、身后、四面都是学生在叫“某某老师好！”，老师不停的微笑、点头、挥手，这种感觉有时一点都不亚于星光大道的那份感动。也许就是这份感动，让我坚信，我爱上了教育，爱上了孩子。