--感谢华东师大艺术系硕士研究生徐进提供并整理该文资料－洪啸音乐教育工作站--

学位授予单位 辽宁师范大学  

中文关键词 音乐审美教育; 溯源; 内容; 功效; 实现  

导师 陈燕  

论文级别 硕士  

学科专业名称 音乐教育

中文摘要国家教育部颁布的《音乐课程标准》(实验稿)中,提出了音乐教育要“以审美为核心”。也就是说要通过音乐这一媒介进行真正意义上的审美教育,即音乐审美教育。本文以探究音乐审美教育的历史、内容、功效和如何实现音乐审美教育为研究目的,运用了文献资料研究法。通过探究使我们清楚的了解了音乐审美教育的悠久历史和它非常丰富的美的内涵,并且通过对音乐审美教育功效的探讨,使我们感受到了它所具有的情感性、游戏性、愉悦性和创造性的审美形态特征对学生非智力因素、思想品德修养和创造力的发展和促进作用。并充分论证了音乐教师的高素质、学生主动的学习态度和科学的音乐教学法是实现音乐审美教育的必要条件。 

英文摘要 (experimental　paper),　which　was　promulgated　by　Educational　Administration,　put　forward　that　music　education　must　be　at　core　of　esthetics.　In　other　words,　it　is　real　esthetic　education　through　music　media,　that　is,　music　esthetic　education.　The　purpose　of　this　paper　is　to　study　the　history,　content,　effect　of　music　esthetic　education　and　how　to　realize　it,　and　the　paper　also　uses　literature　information　research　method.　By　studying　it,　we　know　clearly　the　old　history　of　music　esthetic　education　and　its　rich　content　of　beauty.　Through　the　investigation　of　music　esthetic　education,　we　also　understand　that,　the　esthetic　character　of　sensibility,　recreation,　pleasure　and　creativeness　promote　the　students’　non-intelligence　factors,　ideological　and　ethical　accomplishments　and　creativities.　At　the　same　time,　it　demonstrates　the　excellent　standards　of　music　teachers,　the　positive　study　attitudes　of　students　and　scientific　teaching　methods　of　music,　which　are　the　necessary　conditions　of　realizing　music　esthetic　education.　　  

DOI CNKI::CDMD:10165.2.2005.0807