感谢华东师大艺术系硕士研究生徐进提供并整理该文资料---洪啸音乐教育工作站

学位授予单位 首都师范大学  

中文关键词 高等院校非音乐专业;音乐艺术教育;音乐课程设置;人才培养方案;学校艺术实践;比较研究  

导师 杜晓十  

论文级别 硕士  

学科专业名称 音乐学

中文摘要 普通高校非音乐专业的音乐教育目前还处在起步阶段，直到21世纪的今天依然没有形成相对独立的体系。在课程设置与人才培养模式上，没有象专业院校或是师范院校那样具有明确的定位。普通高校非音乐专业的音乐课程设置和人才培养方案的研究是音乐教育大背景下的重要研究课题之一。正是这种原因促使本人采用比较研究的方法，将中国与美国高校音乐教育在学科设置、课程体系、艺术教育传统与艺术教育机构、学生培养方案与学校艺术活动、师资力量和教学设施等方面进行比较，为勘察一条真正适合中国国情的高校音乐教育道路，适合21世纪人才培养模式的普通高校非音乐专业的音乐教育做些铺路工作。本人运用比较研究的方法、对美国哈佛、麻省理工学院两所美国高等院校与中国清华大学、北京大学在音乐教育各方面上进行比较研究，采用专访、收集、翻译等手段对这四所院校的有关资料进行汇总、分类、归类、统计和分析比较研究，以详实的资料和可靠研究方法为中国普通高校的音乐教育提供理论依据与实践指导  

英文摘要 The music education of the universities in our country is still in the start stage and has not formed an independent system though it is in the 21 centuries.Since there is no clear direction of course in music course.The research of the music course is very important topic in the big background of music education. For this reason the author tries to find some better methods for the music education in the universities of China by making a comparitive study of courses the music education in the four universities of American and China. The four universities are Harvard and M.I.T ,.and China of tsinghua,university of Peking.  

DOI cnki:CDMD:10028.2.2005.9091