《下雨了》音乐教案

北京市二十一世纪实验教材

北京市密云县密云镇中心小学 曹亚芹

                           学科教案             时间：

教学内容			下雨了	课时	1课时
教 学 目 标	1、指导学生认识双响筒，并能准确运用。
	2、培养学生运用打击乐器的能力及表现歌曲的能力。
	3、向学生渗透善于观察事物的教育。
重 点 难 点		1、认识双响筒并做到会运用。 2、学习、表现歌曲。
		准确运用双响筒。
教 学 准 备		琴、录音机、磁带、双响筒。
实践活动		学习伴奏、聆听、演唱、表现。
板 书 设 计		左右各一下， 左两下，右两下， 左一下，右两下， 左两下，右一下。
课 后 小 结

教 学 过 程 设 计     含 时 间 分 配	教师活动时间约 11 分钟	学生活动时间约 29 分钟
	一、激情引趣：（10分） 1、认识双响筒： （1）出示双响筒：   师：你见过这种乐器吗？知道叫什么名字吗？   生：见过，像竹筒……   师：老师告诉你，它叫双响筒。 （2）分组试着敲： （3）讨论：   师：双响筒两侧的声音有什么不同？能敲出什么样的声音？   生：a 两侧声音有高有低；       b 能敲出高低不同的声音。 2、练习双响筒的伴奏方法：    展示：        左右各一下，        左两下，右两下，        左一下，右两下，        左两下，右一下。   二、熟悉《下雨了》的旋律和节奏：（8分） 1、师放歌曲范唱录音，学生用双响筒伴奏。 2、教师唱歌曲，学生用双响筒伴奏。 3、学生自配伴奏比赛。   三、引入歌曲：（1分）		学生对没接触的乐器非常感兴趣，如果让学生人人都有乐器，亲身体验就更好了。                       通过用双响筒伴奏，培养学生的音乐实践能力。

教 学 过 程 设 计       含 时 间 分 配	教师活动时间约    分钟	学生活动时间约    分钟
	师：刚才我们听过的这首歌曲你喜欢吗？（生回答：喜欢）它的名字叫《下雨了》，想学学吗？生答。   四、学习歌词：（5分） 1、教师范读歌词。 2、学生按节奏读歌词。 3、学生随音乐读词。   五、学唱歌曲：（5分） 1、教师边律动边范唱歌曲。 2、学生随琴唱歌曲。 3、学生有表情地演唱歌曲。   六、表现歌曲：（10分） 1、学生自编音乐剧《下雨了》 2、展示创编结果。   七、课堂小结：（1分） 师：同学们课下试试，双响筒还能怎样为歌曲伴奏？下课。