教学内容

歌曲《放牛歌》

课时

1课时

教学目标

1. 启发学生带者愉悦的的心情演唱活泼欢快的歌曲《放牛歌》

2. 通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。

3. 认识鼓、镲，学会其敲击方法。

重点难点

目的1

最后两乐句

教具准备

手风琴、录音机、磁带、图片

实践活动动

聆听、演唱、律动、表演

板书设计

《放牛歌》

        x  x  |x x   x|       x  x  |x x   x|

（师）  云  儿   怎 样   飞   （生）  云  儿   轻 轻   飞

课后小结

教

学

过

程

设

计

含

时

间

分

配

教师活动时间约 10 分钟

学生活动时间约 30 分钟

★一、激情引趣：(5’)

师：放录音讲故事

问：听听是谁先敲门的？

生：听故事后回答

兔妈妈先敲门，小兔后敲门。

师：出示兔妈妈图  xx  xx

出示小兔图   xxxx   xo          

生：学生模仿敲门动作

生：学生自己创编敲门的新动作。

师：弹琴敲门。

生：学生用动作伴奏。

通过讲故事激发学生学习兴趣。用敲门生学节奏符合低年级学生的年龄特点。

二、熟悉歌曲旋律：15’
过渡：你们编的动作美极了，兔妈妈送给你们一首好听的音乐，你们听：放录音《放牛歌》

1.找出敲门声，用手指表示。

2.学生边听音乐边用自编的敲门动作伴奏。

重视音乐实践活动，在活动中听辩节奏。

三、学唱歌歌词。(5’)

过渡：这么好听的音乐唱的是什么呢？

1.    听教师演唱。

2.    学生听后说一说歌曲的内容。

3.    教师按节奏问歌词：

x  x  |x x   x|

（师）  云  儿   怎 样   飞

以学生的兴趣爱好为动力，激发学生的学习欲望。

教

学

过

程

设

计

含

时

间

分

配

教师活动时间约 10 分钟

学生活动时间约 30 分钟

x  x  |x x   x|

（生）  云  儿   轻 轻   飞

x  x  |x x   x|

（师）  笛  儿   怎 样   吹

x  x  |x x   x|

（生）  笛  儿    轻 轻   飞

4.学生完整地随音乐说歌词。

鼓励学生音乐创造，为学生提供音乐创造的机会，展示自己的创造才华。

四、学唱歌曲：（10’）

过渡：同学们真聪明，不仅节奏说的准确，编的词也非常棒，让我们一起来听听歌曲是怎样唱的？教师播放课件：《放牛歌》

1.    听课件演唱学生心里默唱歌曲。

2.    随琴学唱歌曲结束句与第一段结尾的不同。

3.    轻声唱全曲

4.有感情的演唱歌曲。

面向全体学生，重视音乐实践活动，在亲身体验、感受中培养学生的审美意识。

五、表现歌曲。（5’）

1.    教师出示鼓、镲。

2.    请学生想像怎样演奏。

3.    学生展示自己的演奏方法。

4.    教师鼓励学生的想象，并演示正确的演奏方法。

5.    鼓励学生用鼓、镲为歌曲伴奏。

6.    学生有唱、有奏。

通过乐器演奏培养学生的创编能力。