很荣幸，能够第二次参加洪啸音乐网的支教活动，第一次是09年参加湖北长阳渔坪小学的支教。这次是在泸州古蔺的河屯小学，第一眼看到这所学校时感觉校舍已经得到很大改善了，后来听副校长说是去年才新修建起来的，学校也为此背负了近百万元的债。只是学校内部的硬件设施还没有太多的提升，厕所也还是好些年前的旱厕。当然最缺的还是师资，没有专职音乐教师，校长说地方偏僻了，没老师愿意来。其实双沙镇在古蔺县算是发展得较好的一个小镇了，但大部分音乐毕业生还是不愿回家乡从教。

  09年长阳支教时，所有学生都学的竖笛，因为吹过竹笛，教学和示范都没问题。这次全部学习6孔陶笛，我和一部分支教老师都是刚开始接触陶笛，大家就利用饭后时间加紧练习。
     第一天是基础的6孔陶笛教学，我被安排到三年级配合喻梅老师上课，班上人不多，只有30多个学生，一个个都很纯朴。这样的乐器课一般都会有些吵，很多学生都听不清楚自己吹奏的音高，所以在学生练习时，我们就得竖着耳朵一个一个学生去听，看到指法不正确的也好及时纠正，这样学生学习进度快很多，但老师就会辛苦些。

     河屯小学在支教期间作息时间跟我们平时作息时间还不一样，早上9：00上课，下午2:00放学（很多学生要步行一两个小时山路才能到学校），每节课40分钟，12:00时休息20分钟后再接着上课；我平时习惯了午睡，到下午1点钟时，就有点扛不住了，头很沉，牙也疼，又困又饿；但看到孩子们很认真地在练习，还是咬咬牙再坚持下吧。到下午放学时，三年级学生已经掌握了陶笛基本指法，并能吹奏《小星星》和《小蜜蜂》。

   饭后，“大运河”召集支教老师开了一个总结会，了解了各个年级学生学习情况，并对第二天教学任务作了新的安排。会后，大家都累得不想说话了，有的老师趴桌上稍稍休息会儿。等到下午三点钟，终于开饭了，看到桌上美味可口的农家菜，大家的疲惫此时也随着桌上的饭菜被一扫而光。
     第二天和第三天我和春姐搭档，在五年级的陶笛教学进行得还算顺利，虽然排练的表演曲目《我和你》涉及到新的指法，但由于在陶笛教学上有着丰富经验的春姐之前给学生打好了基础，所以这个班的学生很快便熟悉了《我和你》的指法，并能较熟练进行两个不同调的指法切换。

     第四天的演出也都较顺利，虽然我指挥不怎么地，跟“大豆”姐也只合了一次钢琴伴奏，但学生的总体表现还是令人满意的，毕竟大部分学生还是第一次上舞台，能做到不紧张不慌，已经很不错了。
     在陶笛教学过程中，给我印象最为深刻的，是一个三年级的男生和一个五年级的女生。三年级那位男生迟到了两节课才被他家长领来，静静地坐在一个角落里独自吹着，后来才发现他只有一只眼睛正常，我走近他，看到他并没有按照正确的指法练习，然后告诉他该怎么按孔，他有些小心翼翼，学得很慢，前排一个学生说他学什么都笨，他自卑的低下头。我不断鼓励他，耐心地告诉他该怎么吹奏，但是他确实有些力不从心，希望他能在打击乐组找到些自信吧。五年级这位女生是食指不健全，听春姐说了我才注意到她，因为食指无法按孔，她便用中指替代食指，学习时也很认真刻苦，而且她比那位三年级男生要自信点，小女孩这点很令人感动，祝福她的未来也能这样一直自信地走下去。

     本次支教活动，参加的老前辈比较多，都是些经验丰富，在音乐教学上有一定成绩的一线教师，他们在教学的同时，也是在给我们做示范和传授经验。比如“大运河”在排练中亲自给我们示范指挥动作，告诉我们应该如何果断处理指挥手势，如何指挥学生正确换气；晚上还利用休息时间组织老师排练合唱，感受合唱艺术的魅力，也感动着演唱的每一位老师。支教结束后，“柳笛”爷爷、“大豆”姐，洪啸大哥等的讲座和现场示范，让双沙镇老师和我们都受益匪浅，既开阔了视野，又拓展了我们以后的音乐教学思路。
     支教这四天有些短暂，老师们也都希望能更多地传授些音乐知识给孩子们，教会孩子们会多演奏一些曲子，会多唱一些歌，让音乐充实孩子们的精神世界，让他们享受音乐带给他们快乐，在孩子们心中播下一颗音乐的种子，一颗爱的种子。这几天里，大家很累却也很快乐，孩子们能学乐器、能学唱歌跳舞，他们是快乐的；每次我们从镇上赶到河屯小学，学生们都在教室门口等着，看到我们来了，很高兴地向我们打招呼，跑过来帮我们拎包提东西，孩子们也在感动着我们。这几天里，从支教老师、河屯小学学生到河屯小学的校长和老师，大家从陌生到熟悉，慢慢地建立起了深厚的感情，也都在用彼此的热情感动着彼此。每次支教都是一次心灵之旅，感谢在这纷繁的城市、浮躁的社会背后还会有那么一方净土，有青山、有绿水，有一群热心的老师，有孩子们纯真的笑。再见！孩子们。再见！一起奋斗过的老师们。