三年前，京剧进校园这一举措曾引发热烈讨论，15段京剧唱段中，“样板戏”比重是否过大等问题一度成为舆论热点。江西作为参与试点的地区，也曾如火如荼地进行。三年之后，这一项引发社会关注和讨论的活动如今进展如何？近日对南昌部分中小学试点学校进行了调查采访。据了解，南昌22所试点学校目前基本已经停止京剧教学课程，“京剧进校园”仿佛就像一阵强风，2008年在南昌吹过半年之后，就悄悄离去。

南昌22所中小学校参与试点

    教育部宣布从2008年起在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧课内容，《报灯名》、《穷人的孩子早当家》、《智斗》等15首京剧经典唱段成为京剧课的主修内容。江西作为参与试点的地区，从2008年新学期起在邮政路小学、豫章小学等22所中小学开设京剧课。

    据了解，这15首京剧教学曲目根据不同年级确定不同的教学唱段。“江西将在南昌中小学校试点开京剧课”的消息在当时引起社会各界广泛关注。随后《南昌市教育局开展京剧进课堂试点工作方案》很快出台，该市选定了22所中小学校参加试点，其中中学10所，小学12所。

    江西省教育厅同时要求，开设京剧课后，教师不能简单满足于演唱技巧的教授，还要尝试把曲目背后的故事，如何理解京剧这种传统艺术形式作为教学的主要目标。南昌市各校在正式开课前，授课教师还必须参与全国的统一培训。豫章小学的一老师告诉记者，该校当时就选派了一名教师奔赴沈阳“进修”，通过她再培训校内其他教师，之后在校园内逐步推广。

    南昌市负责京剧进中小学课堂试点具体实施工作的是南昌市艺术教育委员会中小学音乐教学指导组。该指导组有关人士表示，除了组织人员参加专业的培训，南昌市还积极寻求专家指导开展师资培训，请专业京剧演员协助培训教师。

22所试点学校

    南昌四中、南昌十四中、南昌二十七中、南昌二十八中、实验中学、育新学校、广南学校、育英学校、江安学校、红谷滩新区实验学校；南昌师范附属实验小学、邮政路小学、豫章小学、珠市小学、站前路小学、铁路第一小学、洪都小学、青云谱学校、南昌市青新小学、红谷滩新区凤凰学校、昌北第二小学、江西师大附属小学

15首京剧教学曲目

    一年级《报灯名》；二年级《穷人的孩子早当家》；三年级《都有一颗红亮的心》、《甘洒热血写春秋》；四年级《接过红旗肩上扛》、《万紫千红分外娇》；五年级《要学那泰山顶上一青松》、《猛听得》；六年级《包龙图打坐在开封府》、《你待同志亲如一家》；七年级《儿行千里母担忧》、《猛志在胸催解缆》；八年级《趁夜晚》、《这一封书信来得巧》；九年级《智斗》

反响 家长欢迎国粹需传承

    家住桃苑的四年级学生家长蒋先生说：“孩子有机会学唱样板戏，我很高兴。我们这个年代的人对于样板戏有着深厚的感情。不过，如今的青少年追星现象严重，喜欢看超女、快男之类的节目，更接受流行通俗文化，我总觉得跟孩子之间沟通有些障碍。如果京剧能在南昌市各学校中得以推广，孩子能学会唱的话，我们之间的话题会更多，沟通起来应该也会更加顺畅。”

    “‘样板戏’是当年很多人都会唱的，现在如果能听到中小学生唱会特别高兴。”江西师大音乐学院一位从事音乐教育的老师表示，京剧是国粹，纳入学校教育非常有必要。现在很多国家都把有民族特色的文化纳入基础教育中，京剧进校园非常有利于民族文化的传承。

现状 京剧课教学基本停止

    京剧进校园在南昌的进展可谓是应验了一句俗语“理想很丰满，现实很骨感。”了解到，目前，南昌市的试点学校基本已停止了京剧教学课程，音乐课仍按以往正常课程继续教学。

    豫章小学的一名五年级学生说：“我没有学过，也不喜欢。”该班其他同学说，三年前学校开设过京剧课，但只学了半年京剧，现在一点都不会唱了。试点学校的不少中小学生表示，在学校基本没有学过，自己也不会唱，而更多的学生则表示对京剧兴趣不大。

    南昌二十八中卢校长说：“我们在推广过程中遇到很大阻力。例如，京剧是源于北方的，南方人就不太喜欢。孩子不喜欢是最主要的原因，还有家长的反对、升学的压力、资金的缺乏以及师资的缺乏等，这些是多数试点学校都遇到的障碍，这些因素直接导致‘京剧进校园’在推广过程中困难重重，有些因素是学校自身无法解决的，我们也很无奈。”

探因 缺人、缺钱、缺基础是三大瓶颈

    试点学校的校长以及负责教学的老师一致表示：京剧难以进校园主要原因在于缺师资、缺资金、缺环境氛围和基础。

    豫章小学唯一一名被送去沈阳“进修”过的音乐老师罗老师告诉记者，在教学过程中，遇到的首要问题是曲目编排不合理，都是花旦的角色，男生的声线唱不了。铁路一小彭老师告诉记者，2008年被派遣学习时，和许多非专业老师一起进行了三天的魔鬼式训练。当时觉得自己会唱了，京胡一拉也敢唱。京胡一停，就发现自己走调，所以回来也不敢教学生唱。

    南昌二十八中的卢校长认为，现在的教育体制并不允许学生花精力去学京剧的。京剧不是一天两天就能学会的，识乐谱、吊嗓子都是要花时间的，最好是从小开始学习。铁路一小胡校长说，其实小孩子接受能力强，关键还是老师。高水平的专业老师不愿意进校园上课，学校请京剧团上课代价太高。“我认为，搞好京剧进校园活动，应该从三方面着手：首先是教育行政部门要进行即时追踪和监督；其次要多开展比赛等活动促进京剧进校园的推广；第三就是重视师资力量的建设。”

尝试 让京剧进课堂走得更远

    南昌市教育局体卫艺处有关人士说，尽管京剧进校园在昌推行艰难，但还是有部分试点学校在不断尝试努力创新，希望让京剧进课堂走得更远。

    其中，铁路一小“灵动三点半”的做法就值得借鉴和推广。铁路一小胡校长告诉记者说：“让京剧普及所有学生是很难很难的，我们只好抓学生尖子搞个兴趣小组，尝试从一个兴趣班开始，从一小部分学生开始，然后慢慢推广。为此，我们首创了一个‘灵动三点半’活动，选了12名女生，利用课后时间（下午三点半）进行京剧训练。”专门负责学校音乐教学的杨副校长告诉记者，在开展灵动三点半活动中，一点障碍也没有，孩子的爷爷奶奶、外公外婆们最支持，先在家里手把手教孩子一遍，孩子在家反复练习，自然学得快。“关键是，孩子们对京剧有了兴趣，而这一点尤为宝贵。”