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　8月22日，淄博市劳动和社会保障局发布的工资指导价位中，张店区钢琴家教价位达到了70-100元/小时。究竟是什么因素把钢琴家教抬到了这么高的价位？记者就此展开了调查。

　　8月23日10:00许，在张店柳泉路某琴行，记者见到了几名钢琴销售人员。他们白天是这里的销售人员，晚上则成了专业的钢琴家教。他们都是钢琴“科班出身”，大学里学的专业就是钢琴。

　　一名在这里工作两年的销售人员说:“现在这么多孩子学钢琴，并不意味着把学钢琴作为升学的途径，现在提倡素质教育，家长也越来越重视孩子的全面发展了。”她说，她上大学的时候就开始干钢琴家教了，那时跟现在差不多，都是50元/小时。“不过，费用跟级别有关系，五级以下的学生，一般是50元/小时，但如果级别高了，价钱就要随着上涨了。”

　　一名男性钢琴家教则表示，家长让孩子学钢琴，主要是想培养孩子的音乐修养，促进孩子的智力开发。这名家教老师说，他现在收取的价钱是80元/小时，一个孩子基本上是一周学一小时，现在他每周的日程已经排满，有时候一晚能教两个孩子。

　　那么，确实有这么多孩子想学琴吗？记者咨询了几名家长，发现大多是父母强加给孩子的。38岁的赵女士说:“像我们这个年龄，当年哪学过什么琴？所以就很想让孩子学。就算是多一个爱好，对将来总是个好事。”赵女士说，她的孩子从5岁半开始学琴，5年下来，请家教共投入1万多元。但孩子却不是很愿意学琴，“不想学也得让她学啊，当时买琴就花了1.5万元，总不能放那儿当摆设吧。”

　　记者发现，像赵女士这样“开弓没有回头箭”的家庭，占了很大的比例。这也是导致钢琴家教热度降不下来的一个重要因素。一架普通钢琴1.5万元左右，稍微好一点的就要两三万，对一般家庭来说，这不是一个小数目。钢琴一旦买来，即便是孩子不愿意学了，家长也不愿让这么贵重的物品成了摆设，多数会强迫孩子学下去。

　　有关人士指出，作为一种教育投资，家长要谨防“投资陷阱”。由于前期的一次性投入过大，一旦孩子的热度过去，家长们便陷入两难境地，骑虎难下。毕竟钢琴不像几百元的吉他，在那儿闲置家长也不心疼。这种“学开了就必须学”的心态，迫使家长在后期不断投入，直到孩子考级成功。但记者了解到，考级成功后，很多孩子就将这项“特长”搁在了一边。

　　同时，钢琴的高价位也使得钢琴课很难像美术课一样大面积推广。一般情况下，钢琴老师一次只能指导1到2名学生，最多4名。即便有的学校开设了钢琴课，一个班级的学员也不会很多。这就导致了两方面的情况:一方面是钢琴教师不可能大量“生产”，一定程度上存在紧缺的情况；另一方面，由于钢琴课程多是“一对一”指导，课程的含金量相对较高，这也使得钢琴家教的单位价值含量变高了。

　　总的来说，钢琴家教价位较高最根本的因素还是市场供求关系。教师的人才供应量较小，而学生又多，从而导致了价位升高。很多家长让孩子学琴有一种“豁出去了”的思维，哪怕花钱再多，也会想方设方让孩子学琴。有的家庭无法承受钢琴的价格，就让孩子到钢琴老师家里学琴，但由于缺乏日常练习，往往效果不好。另外，钢琴演奏时的特有气质，也使得不少家长从提升孩子的素养出发，让孩子学琴。这种思维在家长、学生间的“传染”，使得钢琴热愈演愈烈。

　　8月23日10:00许，在张店柳泉路某琴行，记者见到了几名钢琴销售人员。他们白天是这里的销售人员，晚上则成了专业的钢琴家教。他们都是钢琴“科班出身”，大学里学的专业就是钢琴。

　　一名在这里工作两年的销售人员说:“现在这么多孩子学钢琴，并不意味着把学钢琴作为升学的途径，现在提倡素质教育，家长也越来越重视孩子的全面发展了。”她说，她上大学的时候就开始干钢琴家教了，那时跟现在差不多，都是50元/小时。“不过，费用跟级别有关系，五级以下的学生，一般是50元/小时，但如果级别高了，价钱就要随着上涨了。”

　　一名男性钢琴家教则表示，家长让孩子学钢琴，主要是想培养孩子的音乐修养，促进孩子的智力开发。这名家教老师说，他现在收取的价钱是80元/小时，一个孩子基本上是一周学一小时，现在他每周的日程已经排满，有时候一晚能教两个孩子。

　　那么，确实有这么多孩子想学琴吗？记者咨询了几名家长，发现大多是父母强加给孩子的。38岁的赵女士说:“像我们这个年龄，当年哪学过什么琴？所以就很想让孩子学。就算是多一个爱好，对将来总是个好事。”赵女士说，她的孩子从5岁半开始学琴，5年下来，请家教共投入1万多元。但孩子却不是很愿意学琴，“不想学也得让她学啊，当时买琴就花了1.5万元，总不能放那儿当摆设吧。”

　　记者发现，像赵女士这样“开弓没有回头箭”的家庭，占了很大的比例。这也是导致钢琴家教热度降不下来的一个重要因素。一架普通钢琴1.5万元左右，稍微好一点的就要两三万，对一般家庭来说，这不是一个小数目。钢琴一旦买来，即便是孩子不愿意学了，家长也不愿让这么贵重的物品成了摆设，多数会强迫孩子学下去。

　　有关人士指出，作为一种教育投资，家长要谨防“投资陷阱”。由于前期的一次性投入过大，一旦孩子的热度过去，家长们便陷入两难境地，骑虎难下。毕竟钢琴不像几百元的吉他，在那儿闲置家长也不心疼。这种“学开了就必须学”的心态，迫使家长在后期不断投入，直到孩子考级成功。但记者了解到，考级成功后，很多孩子就将这项“特长”搁在了一边。

　　同时，钢琴的高价位也使得钢琴课很难像美术课一样大面积推广。一般情况下，钢琴老师一次只能指导1到2名学生，最多4名。即便有的学校开设了钢琴课，一个班级的学员也不会很多。这就导致了两方面的情况:一方面是钢琴教师不可能大量“生产”，一定程度上存在紧缺的情况；另一方面，由于钢琴课程多是“一对一”指导，课程的含金量相对较高，这也使得钢琴家教的单位价值含量变高了。

　　总的来说，钢琴家教价位较高最根本的因素还是市场供求关系。教师的人才供应量较小，而学生又多，从而导致了价位升高。很多家长让孩子学琴有一种“豁出去了”的思维，哪怕花钱再多，也会想方设方让孩子学琴。有的家庭无法承受钢琴的价格，就让孩子到钢琴老师家里学琴，但由于缺乏日常练习，往往效果不好。另外，钢琴演奏时的特有气质，也使得不少家长从提升孩子的素养出发，让孩子学琴。这种思维在家长、学生间的“传染”，使得钢琴热愈演愈烈。