接下来的一段时间里，我们有了更深入的了解。洪啸老师让我看过一张照片《看演出》，他说就是这张无意闯入他视线的网络照片引发他强烈的愿望，要让音乐走进乡村孩子的生活。为此他创建了网站，组织全国各地的志愿者参加他的音乐支教活动。六年来洪啸老师和他组织的志愿者老师利用暑期深入偏远农村，把音乐带到孩子们身边，他的目标是让每个学生都喜欢音乐课，培养他们开阔的眼界和创造力。

洪啸老师的课堂上，竹竿、树叶、草叶、瓦罐、口哨、手或身体律动、口腔鼓、矿泉水瓶、注射器、饮料吸管、文具、碗碟、PVC管、玻璃管都可以成为孩子们演奏的乐器，奏出美妙的旋律。他把教学变成了让每个学生都能参与和享受的活动。

今年夏天，洪啸老师和他的十三个志愿者老师来到河南洛沟小学，开展音乐支教活动。短短的几天内，偏远的洛沟小学成了当地社区最有号召力、最热闹的地方，本乡的孩子和他们的家长，闻讯赶来的其他乡镇学校的老师和孩子，还有从嵩县、洛阳、以至北京和上海赶到的热心人士，共同见证了音乐带给山区孩子的快乐和改变。

孩子们新奇地挤在志愿老师的眼前，问这问那，认真地跟在老师的身后，随着老师打击出的鼓点，学习节拍和旋律。下课后，孩子们用扫帚当吉他，忘情演绎歌手们的激昂和深情。活动结束时，孩子们小心翼翼，用简易的竖笛，齐奏欢快而流畅的乐曲，作为对志愿老师辛勤劳动的回报。所有参与其中的人，都被这一切震撼和感动……

美学家朱光潜先生在《无言之美》一书中说道：“音乐对于人的情感不仅能‘发散’而且能‘净化’，就因为它本身是和谐的，对于人的心灵自然能产生和谐影响。”音乐，无论是人声还是器乐，它们都会在人们听觉的记忆中留存，并由此唤起人类情感最为直接的由声音触及心灵的感受。

感谢洪啸和那些志愿者老师，他们是歌者，他们是行者，他们是且行且歌，改变世界的使者。