第六单元

第一课时

教学内容

1.唱歌《乘着歌声的翅膀》。

2.欣赏《致音乐》《回声》。

教学准备

钢琴、录音机、磁带、CD机（盘）等。

教学目标

1.学会歌曲《乘着歌声的翅膀》，并有感情地演唱。

2.为《致音乐》写听后感并评奖。

3.通过欣赏《回声》了解无伴奏混声四部合唱的形式以及人声的魅力，使学生感知并感受，音乐是通过绘声绘色的声音造型，展现大自然的生机，表达审美意识和思想感情的艺术。

教学过程

1.唱歌《乘着歌声的翅膀》

（1）播放录音，感受这首歌曲的基本情绪。

（2）教师介绍作曲家的生平及其代表作品。

（3）请学生试着分析歌曲的结构、旋律进行的特点。

（4）在钢琴伴奏下，学唱曲谱，注意分句，速度稍慢。直至唱熟。

（5）填词演唱。

（6）再听音乐，细心感受歌曲演唱的速度、力度变化。

（7）跟随录音演唱，注意艺术处理。

（8）教师用钢琴伴奏，全班合唱。

2.欣赏《致音乐》

（1）播放录音，感受歌曲的情绪。

（2）教师介绍作曲家的生平及代表作品。

（3）请学生分析歌曲的调式、结构。

（4）再听录音，体会歌曲的速度。

（5）跟随录音哼唱歌曲，记熟主旋律。

（6）请学生以“音乐为人类带来了什么”为题写一篇短文，谈谈学习音乐的感受，并评奖。

3.欣赏《回声》

（1）播放录音，请学生谈谈这首歌曲表现了什么现象？（回声）

（2）请学生谈谈回声是怎样产生的，并模仿回声的音响效果。

（3）教师讲解有关混声双四部合唱的有关知识。

（4）再听录音，指导学生分析乐谱，在乐谱上将回声部分标记出来。

第二课时

教学内容

1.欣赏《歌声与微笑》。

2.歌表演《同一首歌》。

3.音乐擂台。

教学准备

钢琴、录音机、磁带、CD机（盘）等。

教学目标

1.通过欣赏《歌声与微笑》和歌表演《同一首歌》，作为三年学习的总结， 让学生感受到彼此之间的友谊和相聚时的欢乐。

2.通过音乐擂台，回忆三年所学的音乐知识，看谁记得又牢又准。

教学过程

1.欣赏《歌声与微笑》

（1）介绍作曲家的生平及其代表作品。

（2）播放录音，感受歌曲的基本情绪。

（3）请学生分析歌曲的调式、结构。

（4）跟着录音哼唱歌曲并记熟。

2.歌表演《同一首歌》

（1）播放录音，请学生谈谈由这首歌曲联想到什么情景？

（2）请学生说说这首歌曲的情绪。

（3）跟着录音全班齐唱这首歌曲。

（4）由同学自由组合，创编舞蹈，为歌曲伴舞。

3.音乐擂台

由教师和学生代表作评委，进行音乐知识竞赛，同学可自由组合参加。竞赛内容包括演唱歌曲、说出乐曲的演奏形式以及歌曲的表演形式等等。评委会可根据各组的表现予以评奖。此活动的目的在于让学生巩固三年来所学的知识，通过竞赛的形式提高他们的学习兴趣。

第三课时

教学内容

毕业音乐会。

教学准备

钢琴、录音机、磁带、CD机（盘）、打击乐器、舞蹈道具等。

教学目标

培养学生的组织能力、配合能力、创新能力、增强学生的表演实践能力。

教学过程

由学生自己布置场地、确定节目内容、设计节目单。学生可自由组合进行演唱、演奏、配乐诗朗诵等。最后由教师组织点评，选出最具创造力、最优秀的节目。